Un laboratorio di musicoterapia in carcere: educare i minori reclusi tramite l’elemento sonoro

Titolo Rivista PSICOLOGIA DI COMUNITA’
Autori/Curatori Mario Danilo Rosa
Anno di pubblicazione 2014 Fascicolo 2014/1
Lingua Italiano Numero pagine 7 P. 93-99 Dimensione file 33 KB
DOI 10.3280/PSC2014-001008
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Le discipline umanistiche hanno dato un grande contributo alla comprensione dei fenomeni di devianza minorile, proponendo diverse strategieper cercare di rendere l’esperienza della detenzione, laddove inevitabile, un’occasione di effettiva rieducazione.Il presente lavoro illustra come la musicoterapia, nata con l’obiettivo di migliorare la qualità della vita tramite l’utilizzo dell’elemento sonoro (musica, suono, ritmo),si presti nella sua declinazione educativaa un efficace e innovativo impiego all’interno di istituzioni penitenziarie. Si espongono le fasi salienti di progettazione, realizzazione e verifica di un laboratorio di musicoterapia condotto presso l’Istituto Penale Minorile di Acireale (CT), evidenziando i risultati del percorso, i punti di forza e le criticità emerse.;

Keywords:Musicoterapia, carcere, devianza, minori, educazione, laboratorio.

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Mario Danilo Rosa, Un laboratorio di musicoterapia in carcere: educare i minori reclusi tramite l’elemento sonoro in "PSICOLOGIA DI COMUNITA’" 1/2014, pp 93-99, DOI: 10.3280/PSC2014-001008