Valutare le azioni di contrasto alla povertà educativa attraverso la Teoria del Cambiamento (ToC): una comparazione "processuale" tra i due progetti ItaliaEducante e VagabondiEfficaci

Titolo Rivista RIV Rassegna Italiana di Valutazione
Autori/Curatori Desirée Campagna, Filippo Ciucci
Anno di pubblicazione 2022 Fascicolo 2020/78
Lingua Italiano Numero pagine 20 P. 39-58 Dimensione file 264 KB
DOI 10.3280/RIV2020-078003
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Desirée Campagna, Filippo Ciucci, Valutare le azioni di contrasto alla povertà educativa attraverso la Teoria del Cambiamento (ToC): una comparazione "processuale" tra i due progetti ItaliaEducante e VagabondiEfficaci in "RIV Rassegna Italiana di Valutazione" 78/2020, pp 39-58, DOI: 10.3280/RIV2020-078003