La Design-Based Research per la progettazione di artefatti educativi: un’esperienza di ricerca

Titolo Rivista EDUCATIONAL REFLECTIVE PRACTICES
Autori/Curatori Caterina Garofano
Anno di pubblicazione 2025 Fascicolo 2024/2
Lingua Italiano Numero pagine 18 P. 114-131 Dimensione file 0 KB
DOI 10.3280/erpoa2-2024oa18993
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La Design-Based Research è un approccio di ricerca mixed method che ha l’obiettivo di sviluppare nuove conoscenze e pratiche seguendo un ciclo iterativo di progettazione, prototipazione e testing di artefatti o interventi educativi. Il contributo descrive l'esperienza di progettazione di un giocattolo educativo per bambine e bambini realizzato seguendo tale impianto metodologico, illustrandone le fasi costitutive, la raccolta e l’analisi dei dati.

Parole chiave:; Design-Based Research; Mixed methods; Toy design; Giocattoli educativi

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Caterina Garofano, La Design-Based Research per la progettazione di artefatti educativi: un’esperienza di ricerca in "EDUCATIONAL REFLECTIVE PRACTICES" 2/2024, pp 114-131, DOI: 10.3280/erpoa2-2024oa18993