Formato tascabile
L'autismo costituisce oggi uno degli argomenti di studio e di ricerca più impegnativi, ma anche più affascinanti in campo clinico, scientifico e anche umanistico. La peculiarità dell'autismo, la sua essenza patologica, risiede nella sua significativa forma di disabilità, una disabilità in primo luogo sul versante della comunicazione e dell'interazione sociale.
Il testo, da un punto di vista pedagogico e didattico, si pone come una valida introduzione allo studio dell'autismo, rivolgendosi al mondo delle famiglie, della scuola e di tutti gli educatori e operatori interessati ad accostarsi alla conoscenza di questa sindrome. Di particolare interesse nella parte finale è una ricerca sui genitori di persone con autismo, per restituirci di tale spettro di disturbi una visione scientifica ma anche il più possibile umana.

Tommaso Fratini, dottore di ricerca e assegnista, è docente a contratto di Didattica e Pedagogia speciale presso l'Università di Firenze. Si occupa di temi legati alla disabilità e all'inclusione sociale. Tra i suoi scritti più recenti: Esclusione, emarginazione, integrazione sociale (Pisa, 2012) e Il bullismo in epoca di crisi (Roma, 2015).