Inventare insieme una crescita possibile

Il volume è l'esito di una impresa corale, realizzato a margine di una esperienza corale. Tratta, racconta, analizza, restituisce e condivide l'esperienza sociale, pedagogica, civile, culturale e politica del Centro TAU, servizio di comunità attivato nel 1988 con l'intento di offrire risposte concrete ai bisogni di crescita dei bambini, dei giovani e degli adulti, nel quartiere Zisa, un territorio a ridosso del centro storico della città di Palermo.
La composizione delle scritture restituisce un mosaico e un affresco in cui operatori attenti, amministratori lungimiranti, ricercatori curiosi e cittadini laboriosi raccontano gli intrecci dei loro cammini per i sentieri della progettazione sociale, della pedagogia della liberazione e della resistenza civile. Al Centro TAU hanno risuonato la spiritualità francescana, la scuola di Barbiana di don Milani, il ghetto di Varsavia di Janusz Korczak, il Brasile di Paulo Freire, la Partinico di Danilo Dolci, in un'impresa educativa dedicata alle possibilità del crescere con sé e con gli altri, da costruire con cura e con pazienza, tutti i giorni, grazie al lavoro di ciascuno, intorno all'intesa per un "servizio pubblico".

Mario Schermi è formatore presso la Direzione Generale della Formazione del Ministero della Giustizia. Dal 2005 è professore a contratto di Pedagogia generale e sociale presso l'Università di Messina e di Chieti. È fondatore della LUdE - Libera Università dell'Educare. Da trent'anni in giro per l'Italia (e non solo) progetta, accompagna e realizza esperienze formative dedicate ai professionisti impegnati nelle aree del lavoro psico-socio-pedagogico.

Francesco Di Giovanni è tra i fondatori nel 1988 del Centro TAU e coordinatore generale dell'Associazione Inventare Insieme (onlus), ente che gestisce il Centro TAU. Il suo impegno sociale e politico si è sviluppato attraverso la progettazione, il project management e il coordinamento di progetti e servizi nell'ambito delle politiche sociali, sanitarie, educative, dell'istruzione, della formazione professionale, della promozione artistica e culturale, dell'inclusione sociale e lavorativa, dello sviluppo delle periferie urbane.