Il volume, frutto della collaborazione tra il Corso di Laurea in Servizio Sociale dell'Università di Bologna, l'Ordine degli assistenti sociali dell'Emilia-Romagna e la comunità professionale degli assistenti sociali, nasce dall'esigenza di offrire uno strumento che permetta di connettere esperienze, saperi e competenze diverse attraverso una metodologia applicata, in particolare a coloro che sono in formazione come futuri assistenti sociali.
L'analisi della metodologia professionale e degli aspetti etici e deontologici viene indagata alla luce delle profonde trasformazioni nelle derive biografiche delle persone, nelle molteplici combinazioni familiari, anche a seguito della pandemia da Covid-19, attraverso la presentazione di alcune storie che investono differenti ambiti dell'intervento sociale. Si intende offrire allo studente l'opportunità di interrogarsi e di sperimentarsi nell'esercizio della professione dell'assistente sociale in un'ottica di tipo comunitaria.
Si ritiene importante riprendere il tema del lavoro di comunità e dei metodi collaborativi come chiave di lettura e come modalità operativa capace di gestire situazioni sempre più complesse, che tengano conto della dimensione sociale, oltre che di quella individuale, e che richiedono l'intervento di più attori riconoscendo il ruolo politico oltre che sociale dei servizi.

Francesca Mantovani è docente di Laboratorio di guida al tirocinio, di Metodi e tecniche del servizio sociale II e referente per il tirocinio curriculare sia nel Corso di Laurea triennale in Servizio Sociale sia nel Corso di Laurea magistrale in Sociologia e Servizio Sociale dell'Università di Bologna. Attualmente è coordinatrice del Corso di Laurea in Servizio Sociale dell'Università di Bologna. Tra le sue pubblicazioni recenti si segnala Laboratorio di guida al tirocinio in servizio sociale. Formazione, conoscenza di sé e competenze professionali (FrancoAngeli 2018).