Nuovi percorsi formativi e istruzione universitaria.

Fabio Roversi Monaco , Presentazione
Parte I. Una ricerca sui diplomi universitari attivati dall'Ateneo di Bologna: il quadro teorico-metodologico
Matilde Callari Galli, Franco Frabboni , Il quadro di riferimento
(I diplomi universitari in Italia; La ricerca sui diplomi universitari attivati nell'Ateneo bolognese; Presentazione del "Progetto di ricerca" ai Presidenti dei Corsi di diploma universitario; L'équipe di ricerca; La formazione degli studenti part-time; Il livello informativo: strutture e organizzazione dei corsi di diploma universitario; I panorama dei risultati; Il campo composito della ricerca; Le differenziazioni; Diplomi "seriali" e diplomi "paralleli"; Innovazione nel sistema universitario; Ancora sull'orientamento; Università e mondo del lavoro; Il futuro dei corsi di diplomi universitari; Una postilla)
Matilde Callari Galli, Franco Frabboni , La qualità della didattica. I diplomi apripista di una didattica altra?
(La duplice ribalta della Ricerca; Due sullo stesso tandem: la didattica disciplinare e la didattica generale; Più mediatori culturali più apprendimento a misura dello studente; La qualità di alcuni mediatori culturali; Ambito della ricerca e sua collocazione nel piano generale; Lo sfondo dei corsi di diploma; La morfologia didattica dei diplomi universitari)
Parte II. Gli strumenti e i risultati della ricerca
Il Questionario
Giovanna Guerzoni , Le interviste
(L'intervista ai Presidenti dei corsi di diploma universitario; L'intervista ai "testimoni privilegiati"; I questionari; Il modello metodologico; Il questionario rivolto ai docenti; Insegnare e apprendere nei corsi di diploma universitario: la didattica; La valutazione; L'esperienza dei diplomi universitari a conclusione del primo triennio: le opinioni dei docenti; Il questionario rivolto agli studenti; L'iscrizione al corso di diploma universitario; La frequenza; L'esperienza dei diplomi universitari a conclusione del primo triennio: la voce degli studenti; Procedure)
Massimo Baldacci , Le griglie per l'osservazione partecipata
Bruno Riccio , Il diploma universitario di Economia e amministrazione dei servizi turistici
Bruno Riccio , Il diploma universitario di tecnico ortottista e assistente in oftalmologia
Manuela Gallerani , Il diploma universitario in Ingegneria aerospaziale
Rita Casadei , Il diploma universitario in Ingegneria Informatica e Automatica
I risultati
Giovanna Guerzoni , Le interviste: la nascita dei corsi di diploma universitario nelle parole dei Presidenti
Sandra Degli Esposti Elisi , Analisi dei dati dei questionari
Parte III. Struttura, didattica e organizzazione
Sandra Degli Esposti Elisi, Trasformazione delle scuole diretta a fini speciali in diploma universitario
Giovanna Guerzoni, Insegnare/apprendere nei diplomi universitari. Uso differenziato della didattica negli insegnamenti fondamentali e professionalizzanti
Liliana Dozza, Uso differenziato della didattica nei diplomi universitari a numero chiuso e a numero aperto
Carlotta Colliva, I diplomi in sede e fuori sede
Carlotta Colliva, Un'offerta didattica non tradizionale: il diploma teledidattico
Giulia Cavrini, Gli studenti dei diplomi universitari: analisi delle differenze di genere
Bruno Riccio, Corsi di diploma universitario in Economia delle imprese cooperative e delle organizzazioni non-profit
Ivo Pazzagli, I diplomi in sequenza
Parte IV. Commenti
Guido Gambetta, I diplomi universitari in Italia: il punto della situazione
Pier Ugo Calzolari, La questione del seriale-parallelo nei Diplomi Universitari
Parte V. Allegati
(Protocollo di intervista ai Presidenti dei diplomi universitari e ai testimoni privilegiati; Questionario studenti e docenti).

Serie: Scienze della formazione

Subjects: Experimental Education - Sociology of Education

Level: Scholarly Research