Progettare la formazione dell'infermiere.

In una società in cui la comunicazione e lo scambio assumono un'importanza sempre maggiore, si impone l'esigenza di ripensare il territorio e i servizi alla persona in chiave multiculturale. Chi ha bisogno di aiuto o di assistenza, infatti, si aspetta dagli operatori risposte diversificate, che tengano conto del contesto di provenienza dell'utente. Trascurare questo aspetto nell'assistenza infermieristica può voler dire compromettere, in un futuro non troppo lontano, la relazione infermiere-paziente.

Questo volume, il cui obiettivo è aiutare l'infermiere nell'individuazione di linee guida e modelli di riferimento per la pratica professionale, intende favorire

- un approccio globale alla persona;

- l'ascolto interessato dell'Altro;

- la valorizzazione dei percorsi esistenziali e culturali dell'utente;

- un ambiente relazionale in grado di garantire la partecipazione attiva al percorso educativo-preventivo-terapeutico-riabilitativo;

- risposte assistenziali adeguate al paziente.

Una guida alla formazione, quindi, che abbandona gli schemi consueti per far emergere una nuova figura di infermiere, capace di individuare nel contatto transculturale e nell'analisi del contesto dell'Altro degli strumenti indispensabili per la relazione di cura e la tutela della salute.

Sandra Bombardi , infermiera professionale abilitata alle Funzioni direttive capo sala. Dal 1989 si occupa di formazione infermieristica presso la Scuola infermieri professionali di Ferrara, attuale Ufficio formazione aggiornamento dell'Azienda ospedaliera di Ferrara, svolgendo funzioni di coordinamento in corsi di perfezionamento, tutor clinico, tutor personal con incarichi di docenza al Diploma universitario per infermiere. Laureanda in Sociologia.