Il volume si interroga su come promuovere un diffuso atteggiamento scientifico nell’operare degli insegnanti, favorendo, soprattutto attraverso la loro formazione iniziale e in servizio, le condizioni per lo sviluppo di un “abito mentale” – in senso deweyano – di tipo squisitamente scientifico.
cod. 1169.4
Vol. II - 2003
cod. 1058.7
Vol. I - 2002
cod. 1058.1
"Vedere" la lingua per insegnare, per capire, per crescere
cod. 1058.11
Tra linguistica e didattica
cod. 1058.6