RICERCHE DI PSICOLOGIA


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RICERCHE DI PSICOLOGIA
Psychological Research Journal

ISSN 0391-6081 , ISSNe 1972-5620

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Classified in Class A by Anvur (National Agency for the Evaluation of Universities and Research Institutes) in: Education and History of Education and Didactic, Inclusive Education and Educational Research

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Issue 4/2011 
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Emanuela Saita, Sara Molgora, Giorgia Vacchini, Il fenomeno del drop-out nella ricerca: riflessioni e appunti di metodo (The phenomenon of drop-out in research: remarks and notes on method)
Michele Capurso, Valerio Santangelo, Paure verso la scuola, coping e relazione di aiuto nei bambini italiani: una ricerca proiettiva (School-related fears, coping strategies and relationships in italian children: a projective study)
Paola Corsano, Gabriella Majorano, Giovanni Michelini, Alessandro Musetti, Solitudine e autodeterminazione in adolescenza (Loneliness and self-determination during adolescence)
Valentina Tobia, Gian Luca Marzocchi, Il benessere nei bambini con disturbi specifici dell’apprendimento e nei loro genitori: uno studio pilota con il questionario sul benessere scolastico - versione per genitori (Wellness of children with specific learning difficulties and their parents: a pilot study with the questionnaire on the school wellness - parents’ version)
Anna Maria Meneghini, Veronica Delai, Emozioni positive, repertori pensiero-azione e focus attenzionale (Positive emotions, thought-action repertoires and focus of attention)
N. Meylan, P.A. Doudin, D. Curchod, Ph. Stephan, School burnout in adolescents: differences in background variables and exploration of school-related stress at the end of compulsory schooling (Burnout scolastico in adolescenza: differenze nelle variabili di contesto e esplorazione dello stress al termine della scuola dell'obbligo)
A cura della Redazione, Ringraziamenti ai revisori dell'annata 2011 / Norme per gli autori


Issue 3/2011 
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Alessia Tessari, Alessio Toraldo, Alberta Lunardelli, Antonietta Zadini, Raffaella Ida Rumiati, Prova standardizzata per la diagnosi del disturbo aprassico ideomotorio selettivo per tipo di gesto e tipo di effettore (Ptandardized test for the diagnosis of a selective ideomotor apraxia deficit on the basis of gesture and effector types)
Marianna Alesi, Annamaria Pepi, L’assessment del profilo motivazionale scolastico (The assessment of school motivational profile)
Barbara Colombo, Giuseppe Passalacqua, Chiara Di Nuzzo, Guglielmo Puglisi, Il cervello visuomusicale: uno studio pilota sul rapporto tra corteccia visiva primaria, visualizzazione mentale ed esperienze sinestetiche (The visual-musical brain: a pilot study on the relationship among primary visual cortex, mental imagery and synesthetic experiences)
Alessia Cadamuro, Annalisa Versari, Piergiorgio Battistelli, Processi di autovalutazione in età evolutiva: aspetti metacognitivi e stili attributivi (Self-evaluation in children: metacognition and attributive styles)
E. Bergonzini, D. Rebecchi, C. Sgarbi, D. Di Francia, V. Di Castri, S. Moscardini, T. Oliva, Esito dell’intervento psicologico sui familiari di pazienti affetti da demenza (Outcomes of the psychological treatments of caregivers of patients with dementia)
Giovanna Perricone, M. Regina Morales, Concetta Polizzi, Precursori di deficit dell’attenzione e disturbi di iperattività (ADHD) in bambini moderatamente pretermine di età prescolare (Precursors of attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) in preterm children at preschool age)


Issue 2/2011 
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M. Camilloni, D. de Bernart, G. Pinto, lo sviluppo della flessibilità rappresentativa nel disegno infantile: l’influenza del compito (The development of representational flexibility in children’s drawings: the influence of task)
Elena Gatti, Emanuela Confalonieri, Chiara Ionio, Percezione e rappresentazione dell’immagine corporea in adolescenti con e senza disturbo alimentare (Body image and body representation in adolescents with and without eating disorders)
Vedova A .M. Della, B. Ducceschi, A. Lojacono, M. Guana, A. Imbasciati, C. Cristini, Variabili psicologiche materne e andamento del parto: rilevazione in un campione di donne italiane alla prima esperienza di parto (Maternal psychological variables and delivery outcome: a survey in a sample of italian women at their first experience of delivery)
Manuela Zambianchi, Bitti Pio Enrico Ricci, Benessere sociale e prospettiva temporale in età anziana (Social well-being and time perspective in old age)
Roberta Trincas, Mauro Meleddu, La relazione tra processi emotivi e processi di controllo cognitivo: i meccanismi di conflitto e interazione (The relation between emotional and cognitive control processes: conflict and interaction mechanisms)
E. Shiu, C. Cheng, Proposing an expanded theoretical framework of innovation adoption linking to consumer innovativeness and creativity and their driving factors (Un quadro teorico dell'innovazione nell'ambito della psicologia del consumatore)


Issue 1/2011 
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Andrea Epifani, Il metodo tassometrico: uno strumento statistico per lo studio della struttura latente di un costrutto (Taxometric method: a statistical tool for the study of a construct’s latent structure)
Giovanna Perricone, M. Regina Morales, Prerequisiti e indicatori di difficoltà di apprendimento in bambini moderatamente pretermine di età prescolare (Preschool learning prerequisites and difficulties in moderately preterm children)
Martina Smorti, Silvia Guarnieri, Le relazioni fraterne durante la vita adulta (Sibling relationships in adulthood)
Giulia Gasparini, Mauro Sarrica, Alberta Contarello, Processi di regolazione emotiva e benessere emotivo nell’invecchiamento. uno studio sul modello della socioemotional selectivity theory di Carstensen (Emotion regulation processes, wellbeing and aging. a study on Carstensen’ socioemotional selectivity theory)
John L. Dennis, Aldo Stella, Avanti e indietro nello spazio/tempo: come il priming dell'agentività cambia il movimento (Back and forward in space and time: priming agency changes movement in space and time)
Wolfgang Schnotz, Mark Ullrich, Ulrike Hochpochler, Holger Horz, Nele McElvany, Sascha Schroeder, Jürgen Baumert, What makes text-picture-integration difficult? A structural and procedural analysis of textbook requirements


Table of contents

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