Nel seminario promosso dal Centro per l'innovazione educativa di Milano, i cui atti sono raccolti in questo libro, si è partiti da un discorso di metodologia comparativa e di conoscenza della situazione formativa in Europa come prerequisito indispensabile per una comunicazione fruttuosa con partners che operano in contesti diversi dal nostro, così come per il corretto inquadramento dei progetti e delle iniziative messi in atto dalla Comunità europea. Si rende così disponibile un materiale ricco e interessante su almeno tre piani: relazioni svolte da esperti italiani e stranieri appartenenti alla Comunità europea, a Università, Enti pubblici, Istituti di ricerca; documentazioni di prima mano; testi risultanti da un confronto tra insegnanti scelti tra coloro che già avevano esperienza di scambi.