• Cultura e pensiero
* il problema interdisciplinare;
* antropologia: linguistica;
* psicologia: verso un'antropologia sperimentale
• Un'etnografia eterodossa
* introduzione;
* il disegno complessivo della ricerca;
* il background Kpelle: naturale e politico;
* i Kpelle tradizionali;
* l'usurpazione della società kwll;
* scuole e scolari
• La classificazione
* il diagramma sen: classificazione delle "cose";
* sostituzione di frasi;
* libera associazione;
* discussione di tecniche alternative di elicitazione verbale;
* sguardo particolareggiato alle parole usate nella sperimentazione;
* libera associazione e termini sperimentali: i Kpelle;
* libera associazione e termini sperimentali: gli Americani;
* confronto tra i dati Kpelle e americani nella libera associazione;
* misure non verbali di classificazione;
* sommario
• Classificazione
* apprendimento e memoria discriminazione del concetto verbale;
* esperimenti relativi all'organizzazione del diagramma eco;
* esperimenti che contrappongono classi basate su regole e classi casuali;
* trasferimento di classi;
* discriminazione verbale: i venti oggetti raggruppabili;
* discriminazione categoriale: le foglie;
* apprendimento e memoria: libera ripetizione mnemonica (Free Recall);
* discussione
• Classificazione e apprendimento di attributi fisici
* selezione di attributi: classificazione di stimoli artificiali;
* problemi di ri-selezione e trasferimento della dscriminazione;
* trasposizione;
* preferenze dimensionali, apprendimento concettuale e apprendimento ad apprendere
• Cultura, logica e pensiero
* tribunali: un processo campione;
* gioco Malan;
* problemi logico-verbali;
* connettivi linguistici e regole concettuali;
* congiunzione e disgiunzione;
* inferenza
• Conclusioni
* interessi etnografici;
* antropologia sperimentale;
* "privazione culturale": cultura e stile di cognizione in America
• Bibliografia.

Contributors:

Serie: Serie di psicologia

Level: Scholarly Research