Lavorare non è come mangiare un gelato è il racconto a più voci dell'esperienza promossa dalla Provincia di Genova e finanziata da Regione Liguria e dall'Unione Europea, nell'ambito della formazione professionale e dell'avvicinamento al lavoro di persone con problemi di salute mentale.
Oltre alle riflessioni sul modello teorico di riferimento, sulle prassi, sulla metodologia utilizzata e sugli esiti, il libro riporta i contributi di alcuni operatori della rete dei servizi territoriali, che hanno collaborato alla realizzazione dell'esperienza, ma soprattutto tenta di dar voce anche a chi, come corsista, pur essendo il vero protagonista del percorso, troppo spesso rischia di essere considerato solo "oggetto di intervento" dei tecnici.
Le interviste alle persone che hanno frequentato i corsi con risultati diversi, costituiscono un filo conduttore, un altro punto di vista, il cui ascolto è fondamentale per il miglioramento di ogni programma di integrazione socio-lavorativa.
Il libro si rivolge a chi opera nei campi della riabilitazione sociale, della formazione professionale e dell'inserimento lavorativo, ma anche a chi, a vario titolo, è interessato ai temi della promozione della cittadinanza, dei diritti, dell'inclusione.

Giuliano Govigli, psicologo clinico e del lavoro, consulente aziendale, è professore a contratto presso l'Università di Genova. Da dieci anni collabora alla progettazione e realizzazione di interventi per persone con problemi di salute mentale, sia all'interno di iniziative comunitarie, sia nell'ambito delle attività promosse dalla Provincia di Genova. È autore di libri, saggi e articoli sui temi dell'handicap e dell'integrazione sociale.
Lidia Prato, laureata in filosofia, dal 1985 si occupa di progettazione e coordinamento di interventi formativi per persone con disabilità psichica e altre fasce deboli. Dal 2002 è funzionaria della Provincia di Genova presso l'Assessorato alle Politiche Formative e del Lavoro. Ha pubblicato articoli su riviste specializzate sui temi della formazione professionale e della disabilità.