Pratiche comportamentali e cognitive

Pensato soprattutto per psicologi, psicoterapeuti e operatori della salute mentale, ma utile anche ai medici interessati al dialogo interdisciplinare, il volume offre una guida chiara, ragionata e clinicamente orientata alla comprensione degli psicofarmaci. Non insegna a prescrivere, ma aiuta a capire cosa un farmaco può fare e cosa no, quali effetti può produrre, in quali tempi agisce e in che modo può interagire con la psicoterapia, l’alleanza terapeutica, l’aderenza al trattamento e le aspettative del paziente.

Il MOSST (Metacognition-Oriented Social Skills Training) insegna a comprendere la mente attraverso la sperimentazione in gruppo e il gioco di ruolo. Questo manuale spiega il metodo e le tecniche, illustra la struttura delle 16 sedute e fornisce le schede che accompagnano conduttori e pazienti nel lavoro, seduta dopo seduta. Gli operatori vi troveranno una messe di informazioni preziose: come guidare un gruppo, come comunicare, come inserire l’approccio metacognitivo all’interno di attività riabilitative, come condurre un role play e molto altro ancora.

Una guida pratica e chiara per comprendere l’ACT nei suoi diversi aspetti grazie alla presentazione di molteplici esempi e strumenti operativi. Uno strumento essenziale per gli analisti in formazione e per tutti quei professionisti che utilizzano l’ABA nella loro attività clinica quotidiana. Una lettura fondamentale anche per i terapeuti ACT, per riscoprire le radici della loro pratica e acquisire strumenti per una migliore attività clinica.

Lorena Hobbs e Niina Tamura ci mostrano in questo loro lavoro come la self-compassion, ossia la capacità di avere una relazione amicale e affettuosa con se stessi, sia una risposta efficace alle sfide che gli adolescenti devono affrontare. L’obiettivo principale è quello di aiutarli a riconoscere il dolore, a maturare verso di esso un atteggiamento calmante e di conforto, contrastando l’autocritica eccessivamente severa in cui spesso li vediamo impegnati.

Un appassionante stimolo alla comprensione e al trattamento del disagio e dei disturbi che caratterizzano la condizione umana, basato sui processi di adattamento, già evidenziati dai precedenti studi dell’RFT e dell’ACT. Il volume propone una serie di questioni decisive per il progresso della psicoterapia come scienza, perché anche nel caso di malattie di pertinenza medica è sempre richiesto al paziente l’adattamento più funzionale non solo per la mera sopravvivenza, ma in ogni caso per dare senso alla propria vita.

Il lettore troverà in questo manuale non solo un protocollo manualizzato, ma una profonda conoscenza clinica. Scoprirà come impostare un modulo psicoeducativo e come gestire i casi difficili e le situazioni critiche. Apprenderà i modi per gestire i gruppi e per entrare in contatto con l’esperienza vissuta dei pazienti. Imparerà a condurre giochi di ruolo terapeutici, per permettere ai pazienti di accedere a modalità alternative di lettura degli eventi relazionali e a comportamenti più funzionali nelle situazioni sociali.

La Relational Frame Theory (RFT) offre non solo un modello di comprensione della cognizione umana e del linguaggio, ma anche strumenti per la psicoterapia e per gli interventi di sviluppo delle abilità cognitive. Basato sulle ricerche più recenti in questo campo, il volume approfondisce come utilizzare al meglio il dialogo, l’essenza stessa dell’intervento psicoterapeutico, per ampliare gli orizzonti cognitivi e disincagliare il paziente dalle trappole della sofferenza.