Libri di Strumenti per educatori

Ripercorrendo il pensiero di grandi maestri pedagogisti, il volume intende offrire una cornice pedagogica per rileggere le esperienze di accompagnamento scolastico attraverso cui vengono approfondite conoscenze specifiche, sperimentati metodi che rinnovano la pratica didattica e trovati principi ispiratori comuni che orientino le scelte pedagogiche. Un testo prezioso per insegnanti, dirigenti, educatori e pedagogisti per ripensare la scuola nella direzione della tutela dei diritti e della giustizia, della rilettura di scenari in cambiamento, della promozione dell’umano.

Quali sono i metodi, attuali ed emergenti, che si utilizzano nell'educazione degli adulti e nella formazione? Con il contributo di qualificati professionisti e studiosi, questo volume esplora una vasta gamma di approcci metodologici, tracciandone i riferimenti teorici ma proponendo anche esemplificazioni pratiche di didattica della formazione. Questa impostazione lo rende uno strumento di lavoro utile per i professionisti nell’ambito dell’educazione degli adulti così come per gli studenti universitari che si preparano alle professioni formative.

Disegnare accompagna da sempre l’umanità nel comunicare, ancor prima che con la parola, ciò che abita il mondo interiore. Il disegno che cura nasce da questa radice profonda e presenta il Disegno Onirico come metodo espressivo capace di attivare immaginazione, emozioni e corpo, aprendo spazi di consapevolezza e crescita, mettendone in luce la genesi, gli sviluppi e il dialogo con saperi diversi: dall’arte del Novecento alle teorie psicologiche del simbolo, fino all’incontro con lo psicodramma.

L’impegno consapevole di educatrici, educatori e insegnanti ad accompagnare i bambini in modo riflessivo-critico, nel loro fare, giocare ed esplorare quotidiano, può consentire a ciascuno di costruire se stesso nella relazione educativa con l’adulto, all’interno delle incessanti dinamiche tra libertà e dipendenza, liberazione e costrizione, autonomia e potere. Questo testo si rivolge ad adulti interessati a indagare ragioni, modalità e condizioni che rendono possibile educare l’infanzia, non tralasciando l’idea che la formazione dei bambini si struttura con e malgrado loro.

Nel contesto delle società contemporanee, anche il sistema della giustizia minorile è chiamato a confrontarsi con nuove sfide, non solo istituzionali ma anche relazionali ed educative. Muovendo da una ricerca empirica condotta nel sistema italiano della giustizia minorile, il volume indaga le competenze interculturali di suoi operatori – magistrati, giudici onorari, avvocati e altri professionisti –, esplorando il modo in cui vengono costruite, interpretate e messe in pratica nei contesti di lavoro.