Prendersi cura della separazione. Quando i genitori si dividono, la famiglia si unisce

Titolo Rivista INTERAZIONI
Autori/Curatori Anna Maria Dalba, Giovanna Montinari
Anno di pubblicazione 2020 Fascicolo 2020/2
Lingua Italiano Numero pagine 19 P. 13-31 Dimensione file 240 KB
DOI 10.3280/INT2020-002002
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Le Autrici riflettono sulle dinamiche intersoggettuali e intrapsichiche che accompagnano la trasformazione del legame coniugale di fronte all’esperienza della genitorialità. La creazione del legame genitoriale richiede di rinunciare al rispecchiamento idealizzato e di rielaborare l’esperienza perturbante della terzietà, a partire dalle origini fondative della propria identità. Quando i processi terziari non sono sufficientemente compiuti, il bisogno di soggettivazione e differenziazione si tramuta in bisogno di separazione intersoggettuale. In questo caso, solo l’effettiva distanza consente, dopo aver attraversato fasi di dolore acuto, di poter fare davvero esperienza dell’Altro, riequilibrando la dialettica tra Eros e Thànatos. Questo processo viene riattivato dal pubertario del figlio adolescente, mobilitando quanto di rimosso o scisso è rima-sto nei procedenti assetti familiari e genitoriali. Nel lavoro istituzionale con la famiglia adole-scente, soprattutto nelle situazioni più difficili, la gruppalità psichica attivata dai dispositivi gruppali di supervisione e co-visione rappresenta un’esperienza di terzietà ineludibile, attivan-do quel fondamentale processo di scena primaria (Gaddini, 1974) che, ripetendosi continuati-vamente nel tempo, consente, a noi terapeuti, di accedere ed elaborare la nostra posizione di fronte al perturbante della famiglia e, ai genitori, di sentirsi accompagnati nell’attraversare il dolore della separazione intesa come trasformazione e non distruzione del loro legame.;

Keywords:Separazione, terzietà, famiglia adolescente, gruppalità psichica, lavoro istituzio-nale.

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Anna Maria Dalba, Giovanna Montinari, Prendersi cura della separazione. Quando i genitori si dividono, la famiglia si unisce in "INTERAZIONI" 2/2020, pp 13-31, DOI: 10.3280/INT2020-002002