Editoriale
Saggi
- Francesco Mazzeo Rinaldi, Dall’output algoritmico al giudizio valutativo: governare l’evidenza nell’era dell’Intelligenza Artificiale
- Walter Antonio Canu, La facilitazione valutativa nell'approccio partecipativo
- Elvira Celardi, Contesti di attuazione, mediazioni operative e traiettorie di cambiamento. Un’analisi valutativa del progetto Ri-Belli
- Alfonsina Mastrolia, Marco Palmieri, Davide De Valeri, L’infrastrutturazione sociale come leva di sviluppo. Fondazione con il Sud a Castelbuono
- Emanuela Pascuzzi, Stefania Chimenti, Partecipazione e valutazione nelle politiche universitarie di Public Engagement: verso modelli dialogici e generativi
- Mauro Palumbo, Anna Fausta Scardigno, Antonio Felice Uricchio, Per una “teoria del cambiamento”: riflessioni a margine della valutazione delle iniziative di Valorizzazione della Conoscenza degli Atenei Italiani
Fascicolo 94/2026
Editoriale
Saggi
- Irene Psaroudakis, Gabriele Tomei, Comunicare il valore con competenza. Perché il Terzo Settore dovrebbe acquisire competenze metodologiche nel campo della valutazione (non solamente) dell’impatto sociale
- Daniela Luisi, Governance del servizio sociale in emergenza, profili emergenti del lavoro sociale e ruolo della valutazione
- Giuliana Parente, Glenda Cinotti, La teoria del cambiamento in pratica: riflessioni e adattamenti dalla valutazione del progetto CoMix
- Michela Freddano, Ilaria Salvadori, La valutazione esterna delle scuole per il miglioramento: evidenze da una systematic review qualitativa
- Emanuela Vinci, Michela Freddano, Daniela Torti, L’interazione tra autovalutazione delle scuole e digitalizzazione: il punto di vista degli utenti
- Caterina Balenzano, Daria Broglio, Giuseppe Moro, Daniela Oliva, Nicola Orlando, Contrastare la dispersione scolastica con interventi multidimensionali: la valutazione del programma Diritti a scuola