FOR - Rivista per la formazione


FOR - Rivista per la formazione
4 issues per year , ISSN 1828-1966 , ISSNe 1972-506X
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Research and Tools. Published by AIF (Italian Association of Professional Trainers)
FOR is aimed at vocational training professionals working in corporations and organizations (private, public, non-profit), counselling societies, educational centres, schools, universities or freelance. The journal stems from the experience of AIF, Italy's oldest (it was created in 1975) and largest) association of vocational training professionals.

FOR is organised in three Sections:

- Studies and Research

- Experiences

- Associative life

Focus: every issue offers its readers a single research theme - co-edited by various authors - dedicated to a ground-breaking subject;
Articles offer readers a thorough overview of issues related to learning processes, organizational strategies and personal development:

- Learning theories

- Research, field studies, trends;

- Needs analysis and training opportunities;

- Planning of training events;

- Scheduling and coordinating of training programmes;

- Class management;

- Results assessment;

- Quality assessment systems planning;

- Learning process analysis;

- Dissemination and knowledge transfer of learning systems.

FOR is a useful tool for all professionals working in the education sector: researchers, educational programme planners, project managers, product managers, educational programme coordinators, course tutors, professional trainers, programme directors, programme evaluators, quality managers and directors of centres, business schools and master programmes. In addition, FOR can help educational science students and young professionals improve their teaching and self-training skills. Most papers contain useful tips for professionals who act as part-time trainers in the corporations they work for. The journal can also help supervisors involved in the training of newly hired employees by helping them find out about and teach best practices, standards and techniques.

General Editor: Maurizio Milan
Project coordination: Beatrice Lomaglio, Claudia Massa

Contacts: AIF - Associazione Italiana Formatori Via Giovanni Pierluigi da Palestrina, 10 20124 Milano Email segreterianazionale@associazioneitalianaformatori.it - Sito: www.associazioneitalianaformatori.it - Phone (+39) 02.48013201 - Fax (+39) 02.48195756

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For more information: Home - CLOCKSS; Publishers – Portico.

The circulation of the magazine is aimed at enhancing the impact towards all education professionals, whether they operate within corporations and organizations (private, public, non-profit), or in consulting companies, organizations and centers training, colleges and universities, or as a freelance.



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Issue 89/2011 
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Gian Piero Quaglino, La formazione e la persona: introduzione
Maurizio Castagna, Dai modelli alla personalizzazione: dialogo tra formatori
Fabio Merlini, Formare a che cosa?
Marco Trapani, E se il Pony non beve?
Gabriele Morello, La dignità come valore manageriale
Stefania Contesini, Intervista a Martha C. Nussbaum
Alberto Oliverio, Come decide il cervello. Trappole, automatismi, razionalità
Stefano Blanco, Innovation calls, Milan answers
Maria Bonfiglioli, Carla Forresu, Giacomo Prati, Emanuele Toscano, Formatori nel futuro Il punto di vista dei giovani formatori sul XXIII Convegno Nazionale dell’AIF
Giuseppe Varchetta. A cura di Dario Forti, Recensioni
Pier Sergio Caltabiano, Intenzionalità ed esperienza cognitiva
Franco Bochicchio, Formazione e persona. Un nuovo inizio
Duccio Demetrio, Da individui a persone (e ritorno) Riflessioni attorno ad un distinguo necessario
Enzo Spaltro, Futuro del valore e dei valori
Silvio Trombetta, L’ansia sociale: come influenza i nostri comportamenti in azienda e come possiamo neutralizzarla
Daniele Barbieri, Formazione e social network
Ernesto Vidotto, La formazione pubblica attraverso le eccellenze del Premio Basile 2011
Andrea Caputo, Metodi narrativi per la formazione degli insegnanti: il diario di bordo
Daniele Gabbrielli, La lunga strada verso standard nazionali
Massimo Bruscaglioni, Ereditare la vita, inventarsi la vita
Per approfondire il dialogo con gli autori


Issue 88/2011 
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Pier Luigi Amietta, Da chi si apprende? Il mobile universo dell’autoformazione
Francesca Rigotti, ... Da se stessi (II)
Rosario Mazzeo, ... Dall’insegnamento
Massimiliano Tiana, Mariagrazia Villari, ... Dalla tecnologia
Enzo Spaltro, Il futuro dell’economia
Alessandro Accardi, Paolo Botta, Vincenza Infante, Claudia Montedoro, Dunia Pepe, Internet: le sfide della formazione e del lavoro
Simone Giusti, Formare con la letteratura
Maria Buccolo, Intervista a Christian Poissonneau
Ernesto Vidotto, Storie della P.A. e della formazione. 2. Fine Ottocento
Massimo Del Monte, Il Coaching Creativo come approccio formativo, creativo e multidimensionale
Patrick Belpaire, Chiara Martinelli, ETDF, una storia lunga quindici anni
Giacomo Prati, Matteo Zocca, In scena il Teatro d’Impresa
A cura di Dario Forti, Giuseppe Varchetta, Recensioni per la formazione
Pier Sergio Caltabiano, Libertà cognitiva nella reciprocità
Gian Piero Quaglino, ... Da se stessi (I)
Giancarlo Trentini, ... Dai Maestri
Luigi M. Sanlorenzo, ... Dalla storia
Ulderico Capucci, ... Dal metodo e con metodo
Adelaide Sonatore, Apprendimento esperienziale: la discussione sulla qualità dei tirocini
Alessandra Pasinato, Elena Zucchi, Il "salto di qualità" tra capo e collaboratore: generare valore parlandosi
Dario Arkel, Qualcosa di molto ghiacciato
Luciana d'Ambrosio Marri, Breve conversazione con Moni Ovadia
Paola Nicolini, Non solo teoria. Per una visione plurale dell’intelligenza umana
Giuditta Alessandrini, Claudio Pignalberi, L’EdA in prospettiva 2020. Riflessioni in merito alle proposte di TreeLLLe
Fiorella Chiappi, Chiara Gori, Differenze di genere e formazione
Masimo Bruscaglioni, Riscoperto "il motore del desiderio"
Per approfondire il dialogo con gli autori


Issue 87/2011 


Pier Sergio Caltabiano, L’orientamento al Futuro per il Rinascimento cognitivo
Alfonso M. Iacono, Imitazione, fantasia, memoria. Vico e la costruzione dei mondi intermedi
Luca Mori, La politica crea mondi. Responsabilità, critica all’ordine e ruolo innovativo dell’educazione
Vittorio Gallese, Ugo Morelli, Mente relazionale incarnata e esperienza estetica. Un dialogo
Roberto Panzarani, "Sense of community e innovazione sociale"
Maura Di Mauro, La formazione di gruppi multiculturali
Domenica Bruni, Intervista a David Freedberg
Antonino Cartabellotta, La formazione continua in medicina nell’era della clinical governance: opportunità e criticità
Rocco Barbaro, Pierluigi Richini, Emanuela Francischelli, Davide Premutico, L’esperienza emotiva al servizio della formazione: alcuni risultati da una ricerca qualitativa
Sergio Sangiorgi, Elvis Mazzoni, Human capital & social capital... Trade-off or new challenge?
Galileo Dallolio, I edizione AIFORLIFE
A cura di Giuseppe Varchetta, Dario Forti, Recensioni per la formazione
Ugo Morelli, Eppur si crea... Sette appunti sulla creatività e l’innovazione nell’apprendimento e nella formazione
Carla Weber, La paura della conoscenza
Gianluca Cepollaro, Stra-ordinarie competenze creative
Enzo Spaltro, Il futuro dei giovani
Griva Pierpaolo Peretti, Giulia Cornoldi, Alberto Carpaneto, Enzo Papalia, We(R)evolution. The world we love to share
Emilio Rago, Arti visive e formazione aziendale. Il quadro teorico di riferimento
Ernesto Vidotto, Storie della P.A. e della formazione. 1. L’unità nazionale
Michele Corsi, Un modello di scuola in Italia per il XXI secolo
Giuditta Alessandrini, Investire nel capitale umano serve oggi ai giovani ed alle imprese?
Valentina Palazzo, Massimo Tarantino, Verso l’organizzazione empatica: il contributo delle neuroscienze
Masimo Bruscaglioni, "Come stai?!" Elogio della schizofrenia
Per approfondire il dialogo con gli autori


Issue 86/2011 


Pier Sergio Caltabiano, Contaminare positivamente le competenze
Alberto Munari, Il Metodo degli Eventi nella formazione continua
Monica Fedeli, Dalla metodologia alle metodologie esperienziali. Nuove sfide per i formatori
Enzo Spaltro, Il futuro della poesia
Alessandra Vesi, Miti letterari dell’infanzia e comportamenti professionali. Esperienze di coaching
Vindice Deplano, La seduzione di Facebook
Monica Fedeli, Dialogo in Andragogia. Intervista a John Henschke
La formazione dei docenti nella società multiculturale. Intervista a Khaled Fouad Allam
Andrea Cammelli, I Master alla prova della valutazione
Enrico Valerio Aversa, Neo assunti: l’effetto dell’inserimento nel gruppo di lavoro
Paolo Pinna, 3° AIF Day 2010: l’innovazione nei processi di apprendimento: modelli, metodologie e strumenti
Paolo Viel, 3° AIF Day 2010: la gestione delle diversità in una società che cambia
Masimo Bruscaglioni, Come useresti una bolla nel tempo?!
Per approfondire il dialogo con gli autori
Renato Di Nubila, La formazione: nella ridefinizione di un pensiero metodologico e di una "teoria della pratica"
Andrea Fontana, Scienze della narrazione per l’apprendimento organizzativo
Pier Cesare Rivoltella, Dalla FAD all’e-learning. Tecnologie, educazione e formazione in Italia
Girolamo D'Alleo, Il lavoro al tempo della crisi. Il ruolo della formazione nello sviluppo di atteggiamenti, emozioni e azioni funzionali
Dario Arkel, Leggerezza e profondità della conoscenza (Moby Dick e qualcosa d’altro)
Stefania Contesini, Le competenze filosofiche nella formazione. Competenze distintive per le professioni che si confrontano con sistemi umani complessi
Maurizio Dal Maso, Project Management in sanità: una scelta formativa obbligata
Consuelo Casula, Stimolare la resilienza nelle aule di formazione
John McGurk, Learning and Talent Development in Transition: The CIPD learning and Talent Development Survey
Antonello Calvaruso, 3° AIF Day 2010: la formazione generativa per il benessere individuale e socio-organizzativo
Ernesto Vidotto, 3° AIF Day 2010: la certificazione delle competenze professionali quale presupposto per la qualità della formazione
Giacomo Prati, 1° Festival del Teatro d’Impresa: ad ognuno la sua parte L’11 e 12 giugno 2011 a Bologna
A cura di Dario Forti, Giuseppe Varchetta, Recensioni per la formazione


Table of contents

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