FOR - Rivista per la formazione


FOR - Rivista per la formazione
4 issues per year , ISSN 1828-1966 , ISSNe 1972-506X
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Research and Tools. Published by AIF (Italian Association of Professional Trainers)
FOR is aimed at vocational training professionals working in corporations and organizations (private, public, non-profit), counselling societies, educational centres, schools, universities or freelance. The journal stems from the experience of AIF, Italy's oldest (it was created in 1975) and largest) association of vocational training professionals.

FOR is organised in three Sections:

- Studies and Research

- Experiences

- Associative life

Focus: every issue offers its readers a single research theme - co-edited by various authors - dedicated to a ground-breaking subject;
Articles offer readers a thorough overview of issues related to learning processes, organizational strategies and personal development:

- Learning theories

- Research, field studies, trends;

- Needs analysis and training opportunities;

- Planning of training events;

- Scheduling and coordinating of training programmes;

- Class management;

- Results assessment;

- Quality assessment systems planning;

- Learning process analysis;

- Dissemination and knowledge transfer of learning systems.

FOR is a useful tool for all professionals working in the education sector: researchers, educational programme planners, project managers, product managers, educational programme coordinators, course tutors, professional trainers, programme directors, programme evaluators, quality managers and directors of centres, business schools and master programmes. In addition, FOR can help educational science students and young professionals improve their teaching and self-training skills. Most papers contain useful tips for professionals who act as part-time trainers in the corporations they work for. The journal can also help supervisors involved in the training of newly hired employees by helping them find out about and teach best practices, standards and techniques.

General Editor: Maurizio Milan
Project coordination: Beatrice Lomaglio, Claudia Massa

Contacts: AIF - Associazione Italiana Formatori Via Giovanni Pierluigi da Palestrina, 10 20124 Milano Email segreterianazionale@associazioneitalianaformatori.it - Sito: www.associazioneitalianaformatori.it - Phone (+39) 02.48013201 - Fax (+39) 02.48195756

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They are certified repositories offering also authors and libraries the guarantee of technological updating, and formats to allow them to enjoy full text in perpetuity and in the most complete way possible.

For more information: Home - CLOCKSS; Publishers – Portico.

The circulation of the magazine is aimed at enhancing the impact towards all education professionals, whether they operate within corporations and organizations (private, public, non-profit), or in consulting companies, organizations and centers training, colleges and universities, or as a freelance.



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Issue 4/2020 
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Mauro Magatti, Sostenibilità e nuovo modello di sviluppo. Via d’uscita dalla pandemia
Fabio Cecchinato, Oltre il neomanagement, verso una gestione delle persone sostenibile e generativa
Alberto Felice De Toni, La legge del potere necessario
Davide Nicolini, Generatività e modalità esperienziali di apprendimento sul lavoro: un incontro annunciato?
Manuela Palma, Verso una formazione "sostenibile". Spunti pedagogici per ripensare la formazione nelle organizzazioni di oggi
Giovanni Foresti, Imparare a imparare. La scopa di Occam e il rasoio di Bion
Anna Zanardi Cappon, Non chiamiamolo New Normal, per favore. Potremmo diventare tutti extra-ordinari e migliori di prima
Vivaldo Moscatelli, Dal XXXII Convegno AIF la nascita di una comunità generativa


Issue 3/2020 
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Paolo Boccardelli, Il delicato equilibrio tra business e mondo accademico nell’era post-Covid19
Enrico D’Onofrio, Capitalismo e Leadership
Andrea Montefusco, Federica Angeli, Sars-CoV-2 e complex sensemaking. Educare al ragionamento complesso: riflessioni e strumenti
Anna Zanardi Cappon, A tasche vuote: la ricostruzione di un mondo (e del lavoro) basato sulla crescita spirituale
Paolo Palazzo, Gabriella Ferraro, Mantenere relazioni funzionali nelle trasformazioni in atto. Un nuovo ruolo della leadership nella gestione dei team
Lucio Attinà, Leadership ai tempi di covid. Breve storia di sopravvivenza di manager
Andrea Montefusco, Ubaldo Borreani, Impatti pratici: oltre l’approccio sociotecnico tra training ed aviazione
Fabio Cecchinato, Convegno AIF 2020. Agire la sostenibilità. Formazione e cambiamento organizzativo per un nuovo modello di sviluppo
Erica Rizziato, Consigli di lettura. Verso un umanesimo della vita organizzativa Generare sviluppo nella complessità con la leadership orizzontale
Emanuela Truzzi, Il premio AIF per l’eccellenza della formazione


Issue 2/2020 
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Federico Frattini, La formazione manageriale ai tempi del Coronavirus: la rivincita del digitale
Davide Chiaroni, Da distance a smart learning: gli ingredienti della formazione digitale di successo
Mariano Corso, Fiorella Crespi, Alessandra Gangai, Da distance a smart working: una sfi da per l’organizzazione aziendale più che per la tecnologia digitale
Antonella Moretto, KeepOnLearning: mantenere la continuità e garantire l’esperienza della didattica post graduate ai tempi del Coronavirus
Sergio Terzi, D-HUB e Management Toolbox: ragioni per "bite digitali" nella formazione corporate
Tommaso Agasisti, MIP4Schools: guardare oltre i propri confi ni per offrire un servizio al Paese
Flaminia Fazi, Cambiare repentinamente o reinventarsi con intenzione
Beatrice Lomaglio, Il Covid-19 non ci ha fermato (anzi)
Vittorio Canavese, Smart working e distance learning: gli strumenti
Maurizio Milan, Ugo Calvaruso, Verso il futuro: costruire un patto generazionale all’interno di AIF
Mauro Magatti, Agire la sostenibilità. Formazione e cambiamento organizzativo per un nuovo modello di sviluppo


Issue 1/2020 
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Antonello Calvaruso, La neuroformazione: le neuroscienze e il segreto della vittoria del benessere
Edoardo Boncinelli, La neuroformazione: un incrocio tra conoscenza e sapere, emozione e ragione
Gianvito Martino, Neuroscienza e formazione: comprendere meglio quella proprietà emergente del cervello che comunemente chiamiamo mente
Antonello Calvaruso, Il Modeling apprendere attraverso l’imitazione
Raffaella I. Rumiati, Morena Sabella, Il contributo della cognizione e del carattere al successo accademico e lavorativo: un approccio neuroscientifico
Ferruccio Fiordispini, La "memoria geniale": dalle neuroscienze a valore per gli individui e le organizzazioni
Flaminia Fazi, Verso una leadership più intelligente
Stati generali della formazione e del lavoro
Paolo Viel, Ugo Calvaruso, Viaggio nel percorso formazione formatori: tra elementi essenziali e potenzialità di sviluppo


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