Programme for International Student Assessment - PISA è un'indagine internazionale promossa dall'Organizzazione per la Cooperazione e lo Sviluppo Economico (OCSE) con periodicità triennale per accertare le competenze dei quindicenni scolarizzati.
PISA ha l'obiettivo di verificare se e in che misura i quindicenni scolarizzati abbiano acquisito alcune competenze giudicate essenziali per svolgere un ruolo consapevole e attivo nella società e per continuare ad apprendere per tutta la vita (lifelong learning). Gli ambiti dell'indagine PISA sono lettura, matematica e scienze. Ogni ciclo dell'indagine rileva le competenze in tutti e tre gli ambiti ma ne approfondisce uno in particolare. Nel primo ciclo (PISA 2000) l'ambito principale è stato la lettura; nel secondo ciclo dell'indagine (PISA 2003) la matematica; nel terzo ciclo (PISA 2006) le scienze; nel quarto ciclo (PISA 2009) la lettura; nel quinto ciclo (PISA 2012) nuovamente la matematica, a cui si aggiunge la somministrazione informatizzata di prove di problem solving come ulteriore area di rilevazione principale. In questa edizione di PISA, inoltre, l'Italia ha scelto di partecipare alle opzioni di prove computer-based di matematica e lettura (in aggiunta a quelle cartacee) e alle prove di financial literacy.
Il volume raccoglie saggi di studiosi di differenti ambiti disciplinari e provenienti da contesti di lavoro diversi (scuola, università, ricerca). I contributi sono stati selezionati sulla base di una chiamata pubblica e sottoposti a un processo di revisione da parte di esperti qualificati.

L'Invalsi è un ente di ricerca dotato di personalità giuridica di diritto pubblico che, tra i vari compiti istituzionali, assicura la partecipazione italiana a progetti di ricerca europea e internazionale in campo valutativo (OCSE PISA, IEA TIMSS, PIRLS, ICCS) rappresentando il Paese negli organismi competenti.

Laura Palmerio Ph.D., è primo ricercatore presso l'INVALSI, dove è responsabile dell'Area Indagini internazionali e national research coordinator dei progetti IEA TIMSS, TIMSS Advanced, PIRLS e ICCS. È stata National project manager dell'indagine OCSE-PISA 2009 e responsabile del progetto PON GAT 2007-2013 "Informazione statistica regionale sulle competenze degli studenti italiani" che ha finanziato il sovra-campionamento regionale di OCSE-PISA 2012. È stata professore a contratto per l'Università di Roma Tor Vergata per l'insegnamento di Docimologia. I suoi interessi di ricerca includono l'equità del sistema scolastico, la resilienza degli studenti, gli aspetti psicometrici nelle prove di apprendimento.