Massimiliano Costa, Pedagogia del lavoro tra sostenibilità e innovazione nella nuova economia digicircolare
Giuditta Alessandrini, Prologo: perché un nuovo libro sulla sostenibilità?
"Filosofia" della sostenibilità oltre il dualismo naturacultura
(Intorno a un concetto: sostenibilità come responsabilità collettiva; Le radici di un'idea dal punto di vista della categoria filosofico-antropologico; L'indissolubile legame natura-cultura in Amazzonia dei Salgado; Un importante ancoraggio filosofico della sostenibilità, il capability approach)
La marcia interrotta dell'uguaglianza di opportunità
(L'umanità è sulla via dell'uguaglianza?; Il tema delle disuguaglianze negli studi economici; La pandemia delle disuguaglianze; L'ascensore sociale in Italia si è arenato)
Dall'idea di sostenibilità come complessità al focus sulla dignità umana
(Sostenibilità e complessità; La chiave di lettura sistemica: sogni inascoltati?; Perché l'idea di dignità umana è una chiave di volta per comprendere la sostenibilità; Dentro il concetto di riconoscimento: gli studi del filosofo Axel Honneth; Verso la speranza?)
Educare al pensiero sostenibile: da una "nuova" paideia alle guidelines per sviluppare competenze
(Formare al pensiero critico come antidoto alla fragilità del futuro; Integrare la sostenibilità nei piani di istruzione ed educazione; Come vivere? L'educazione alla cittadinanza come educazione alla sostenibilità; GreenComp: lo sviluppo di un quadro europeo delle competenze in materia di sostenibilità; Un quadro sistemico in dodici competenze e quattro aree tematiche interconnesse)
La formazione come leva fondamentale per l'empowerment delle donne
(La parità di genere al centro delle policy europee; Il Goal 5 dell'Agenda 2030 e il ruolo dell'ASviS per la parità di genere; Il tema dell'esigenza di potenziare l'avvio delle giovani verso le materie STEM)
"Percorrendo" il futuro: da un'utopia sostenibile alla sostenibilità di un'utopia
(La vulnerabilità sarà la dimensione del futuro?; Fragilità e cura: sapremo curare il creato?; Verso un mondo dominato dalla techné; Sapremo ricostruire le comunità come contrasto alla fragilità?; Un futuro di fratellanza?)
Verso una transizione digitale antropocentrica: da uno sguardo filosofico a una fotografia del futuro possibile
(L'autocoscienza dei limiti; Il ruolo del digitale per un mondo più sostenibile; Verso l'infosfera? L'ipotesi di un filosofo dell'Intelligenza Artificiale; Coniugare etica e sviluppo del digitale: costruire comunità; E-recruiting ed e-learning: due aree mature della transizione digitale, punti di forza e limiti; Verso il futuro? La lezione "olivettiana" potrà servire ancora?)
La dignità del lavoro come "imperativo categorico"
(La sostenibilità come orizzonte delle imprese; La dignità del lavoro al centro; Verso il learnfare: il diritto soggettivo alla formazione?; Le skills socio-emozionali ovvero le skills non cognitive, componente fondamentale per l'occupabilità dei giovani)
Marcella Mallen, Postfazione
Ringraziamenti
Bibliografia.

Serie: Pedagogia del lavoro

Subjects: Experimental Education - Ecology, Environment

Level: Non-fiction - Textbooks

• Forme - Fare cultura per sostenere la sostenibilità