L’aula come luogo di rivelazione/intervento delle performance malavitose
Journal title MINORIGIUSTIZIA
Author/s Mario Schermi
Publishing Year 2017 Issue 2016/3
Language Italian Pages 11 P. 112-122 File size 126 KB
DOI 10.3280/MG2016-003010
DOI is like a bar code for intellectual property: to have more infomation
click here
Below, you can see the article first page
If you want to buy this article in PDF format, you can do it, following the instructions to buy download credits
FrancoAngeli is member of Publishers International Linking Association, Inc (PILA), a not-for-profit association which run the CrossRef service enabling links to and from online scholarly content.
Le mafie sono mondi a noi propinqui e prossimi. La propinquità dice del loro accadere solo a pochi passi dai nostri mondi civili e, forse, anche dentro. La prossimità dice delle differenze, ma anche di alcune (inquietanti) somiglianze con i nostri mondi. Tanto basta per riprendere a intercettare e interrogare le mafie che accadono innanzitutto presso di noi. I contesti educativi, e la scuola in particolare, sono luoghi in cui le mafie appaiono nei gesti, nelle posture, nei linguaggi portati da bambini e ragazzi. All’educazione mafiosa occorre saper rispondere con un’educazione civile, attenta alle singolarità e capace di valorizzare le nostre dimensioni pubbliche (le istituzioni, il diritto, le libertà). E questo, non negli auspici generali e/o nei progetti particolari, ma nelle aule, nel quotidiano esercizio del lavoro educativo impegnato nella formazione del cittadino.
Keywords: Aula, pedagogia mafiosa, comunità e cerchio magico, educazione civile e educazione intima
Mario Schermi, L’aula come luogo di rivelazione/intervento delle performance malavitose in "MINORIGIUSTIZIA" 3/2016, pp 112-122, DOI: 10.3280/MG2016-003010