Interpretare la tutorship
Nuovi significati e pratiche nella scuola dell'autonomia
cod. 292.1.10
Scienze della formazione - Open Access
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Inclusione e diversità.
Teorie e itinerari progettuali per una rinnovata didattica speciale
Il volume presenta un’attenta riflessione su alcune interessanti pratiche inclusive progettate in ambito scolastico utilizzando modelli e strategie d’individualizzazione all’interno di un’innovativa impalcatura didattico-curricolare, ove trovano adeguato riconoscimento i linguaggi teatrali, musicali, i laboratori emozionali e le strategie didattiche complesse come quelle dello sfondo integratore.
cod. 292.3.29
Il contratto nella formazione e nell'apprendimento.
Esperienze educative e didattiche con l'analisi transazionale
cod. 292.3.5
Il cinema per la formazione.
Argomentazioni pedagogiche e indicazioni didattiche
cod. 292.1.6
I leader educativi
La dirigenza scolastica nelle scuole dell'autonomia
cod. 292.2.40
I bambini minorati della vista
Le "etichette", la famiglia e la scuola
cod. 292.2.51
Formazione e processo formativo.
Ipotesi interpretative
cod. 292.13
Diventare ciò che si è.
Un laboratorio per sperimentare la creatività a scuola
cod. 292.3.1
cod. 292.3
cod. 292.4.19