Books about Literature

Dalle pagine delle riviste per ragazzi di primo Novecento escono voci femminili di adolescenti. Sono giovani lettrici di buona cultura, curiose e in cerca di ascolto e di riconoscimento della loro identità che non si posa attorno a un’idea stereotipica della donna ma che, proprio disponendo del mezzo della lettura e della scrittura, mostra un anelito verso la libertà di espressione voluta e custodita. Tra queste, una voce di eccezione è quella di Marianna Montale, finissima poetessa e profonda pensatrice che si sperimenta anche come direttrice di Lucciolina, rivista manoscritta da giovani per altre giovani.

Il volume presenta una ricognizione critica di opere tese a interrogare la condizione operaia e la realtà della fabbrica nel nostro Paese, dai prodromi di narrazioni operaie alle più recenti prove di scrittura working class. Attraverso le voci di autori imprescindibili come Davì, Ottieri, Volponi, Balestrini, Di Ciaula e Rea, emerge un increspato affresco di radicali mutamenti economici, politici e culturali, segnato da lotte e rivendicazioni, infortuni e morti sul lavoro, pane e sangue, appunto. Il testo è arricchito da interviste con autori che hanno sondato la costellazione della fabbrica narrata, e non di rado vissuta sulla propria pelle, che concorrono a dischiudere ulteriori prospettive di riflessione sul tema.

La Prima guerra mondiale, lo sviluppo del movimento autonomistico sardo, l’affermazione dei regimi fascisti e la lotta contro di essi, la Seconda guerra mondiale, la resistenza e l’assemblea costituente che dava vita alla Repubblica italiana: di questi eventi Emilio Lussu non è stato mai semplice comparsa o spettatore, ma sempre attore-protagonista. I suoi scritti sono quindi al contempo racconto storico e testimonianza di vita vissuta, come intuì Gaetano Salvemini, estimatore dello scrittore-testimone Lussu, come mostra la corrispondenza tra i due qui raccolta.

Questo saggio ripercorre la storia e la preistoria (anche europea) della Medicina narrativa, nella molteplicità delle sue possibili radici come anche nei suoi diversi orientamenti e approcci. L'intento è di attrarre questo insieme di teorie e di pratiche a una più definita disciplina, o transdisciplina: una Narratologia medica, che possa fruire degli strumenti delle scienze del racconto per una testualizzazione della relazione di cura. Il testo propone quindi il malato come Homo textilis, un uomo testuale, un tessuto di storie, il quale può conoscersi, formarsi e risarcirsi anche per via narrativa.

Il volume studia autori e tendenze nel campo dei libretti d’opera dal Seicento ai giorni nostri, rimarcando il prestigio letterario di molti testi per musica. Partendo da un autore centrale della librettistica secentesca come Giovan Francesco Busenello, il testo passa attraverso i metamelodrammi, microgenere rappresentativo della duplicità dell’opera settecentesca, e giunge allo studio dei librettisti per compositori importanti, con particolare attenzione ai rapporti tra poesia e musica.

Il volume raccoglie parte dei risultati di una ricerca dedicata a Galileo Galilei e le lingue della scienza fra XVI e XVII secolo, nella quale l’autore si è impegnato dalla fine del 2020 alla fine del 2023 in qualità di professore distaccato presso il Centro Linceo Interdisciplinare “Beniamino Segre”, e che poi ha proseguito fino a oggi. L’opera, nel suo insieme, rappresenta un nuovo tentativo di illuminare l’assoluta originalità linguistica del padre della scienza moderna.

I saggi qui raccolti esplorano un periodo decisivo nella formazione intellettuale e letteraria di Robert Musil: gli anni compresi tra il 1915 e il 1920. È il tempo della Grande guerra e del crollo della Duplice Monarchia, ma anche la fase in cui Musil entra in contatto diretto con ciò che nei Diari chiamerà «l’uomo medio» e con le tensioni della politica moderna. È in questo quinquennio che prendono forma i progetti del grande “romanzo” a venire.

Attento alla profondità “politica” del problema linguistico, Manzoni non smette di interrogarsi sui «mezzi» che permettono di portare in atto un’idea della lingua come organismo in cui le parti si corrispondono nel tutto, sistema che garantisce a ciascuno la comunicazione del pensiero, la partecipazione di un’intera società. Un’idea della lingua che è idea della democrazia. Un percorso che accompagna e riflette quello di una società che progressivamente abbandona lo stato di natura e si accorda nel vivere sociale.