Il laboratorio "Il filo di Arianna" Un’esperienza tra le nuove frontiere dell’apprendimento
Titolo Rivista SOCIETÀ DEGLI INDIVIDUI (LA)
Autori/Curatori Daniel Boccacci
Anno di pubblicazione 2012 Fascicolo 2012/43 Lingua Italiano
Numero pagine 9 P. 41-49 Dimensione file 341 KB
DOI 10.3280/LAS2012-043005
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Il saggio prende in esame il nuovo stile cognitivo dei giovani, che, in simbiosi con le tecnologie digitali, apprendono in maniera multitasking, condividendo conoscenze e resistendo ad approcci sistemici. Tali caratteristiche si presentano in forme talmente marcate e naturali, da far pensare a un nuovo orizzonte antropologico, evidente nelle difficoltà di comunicazione tra giovani e insegnanti, oggigiorno vera urgenza della scuola. Per le sue potenzialità multicodice, "Il filo di Arianna", laboratorio coordinato dall’autore e rivolto a ragazzi della scuola secondaria di primo grado con disturbi specifici dell’apprendimento, viene proposto qui come pratica didattica da estendere a tutti i preadolescenti che, in quanto nativi digitali, si possono considerare ‘dislessici generazionali’.;
Daniel Boccacci, Il laboratorio "Il filo di Arianna" Un’esperienza tra le nuove frontiere dell’apprendimento in "SOCIETÀ DEGLI INDIVIDUI (LA)" 43/2012, pp 41-49, DOI: 10.3280/LAS2012-043005