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Contenuti dell'allegato:
Per agevolare gli insegnanti e gli operatori si è pensato di mettere online diversi materiali che sono inseriti e descritti nel volume, strumenti che ampliano e integrano le attività narrative e didattiche.

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Per agevolare gli insegnanti e gli operatori si è pensato di mettere online diversi materiali che sono inseriti e descritti nel volume, strumenti che ampliano e integrano le attività narrative e didattiche

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Per agevolare gli insegnanti e gli operatori si è pensato di mettere online diversi materiali che sono inseriti e descritti nel volume, strumenti che ampliano e integrano le attività narrative e didattiche.

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Nell’allegato on line al testo il lettore potrà consultare un’ampia casistica di esempi, prevalentemente a colori e suddivisi per argomento e tipologia, che può fungere da eserciziario e da riferimento costante dei contenuti teorici del libro.

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“Per agevolare gli insegnanti e gli operatori si è pensato di mettere online diversi materiali che sono inseriti e descritti nel volume: - Quattro giochi dell’oca sull’autobiografia suddivisi per target e argomenti e accompagnati da una legenda che spiega le varie caselle e le regole del gioco. - Carte bullismo scuola primaria, Carte bullismo scuola secondaria, Carte bullismo omofobico, Carte cyberbullismo. - Le indicazioni per la somministrazione dei materiali che aiutano il ricercatore ad agevolare il suo lavoro. - Due bibliografie aggiornate per bambini e ragazzi, dove sono stati raccolti i titoli di libri di narrativa che raccontano storie di bullismo e affini. - Filmografia per introdurre il fenomeno del bullismo, del cyberbullismo e della violenza. Di ognuno è presente una breve sinossi e il target a cui quel film può rivolgersi.”

Contenuti dell'allegato:
Programma Interact 2 per logopedisti e indicazioni guida per i genitori.

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Parte Terza Se la resilienza è cosa sistemica Sussidio di approfondimento

Contenuto dell'allegato:Tracce audio in formato MP3

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Il libro accompagna il lettore a fare proprio, sessione dopo sessione, il bagaglio di conoscenze e competenze di cui ogni istruttore del programma MBSR dovrebbe disporre. La puntuale descrizione delle attività, di cui il protocollo si compone (meditazioni formali e informali, sessioni di yoga, finestre teoriche), è abilmente bilanciata dall’accurata esposizione delle modalità in cui proporle e dall’illustrazione degli obiettivi che mirano a raggiungere. La gran parte di questi materiali operativi è resa qui disponibile al lettore come un vero e proprio strumento operativo.

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Il manuale descrive un modello di trattamento breve (16 sedute) per pazienti con disturbi della personalità. È fondato su un modello esplicativo dei disturbi della personalità e del loro trattamento: la Terapia Metacognitiva Interpersonale. Il lettore troverà in questo volume non solo un protocollo, ma anche una profonda conoscenza clinica. Scoprirà come impostare un modulo psicoeducativo e come trattare i casi difficili e le situazioni critiche; apprenderà i modi per gestire i gruppi e per entrare in contatto con l’esperienza vissuta dei pazienti; imparerà a condurre giochi di ruolo terapeutici, per permettere ai pazienti di accedere a modalità alternative di lettura degli eventi relazionali e a comportamenti più funzionali nelle situazioni sociali. Il volume è corredato da un’ampia appendice che coadiuva questo protocollo.