The Forbidden Feminine: a nebula of micro-public. University teaching facilities in places deprived of freedom for women in France

Journal title SICUREZZA E SCIENZE SOCIALI
Author/s Patrizia Pacini Volpe, Carlo Alberto Romano
Publishing Year 2024 Issue 2024/1
Language Italian Pages 17 P. 157-173 File size 217 KB
DOI 10.3280/SISS2024-001012
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La contribution des pédagogies différenciées offre une nouvelle perspective même en milieu carcéral et se développe notamment par la promotion d’initiatives locales et innovantes comme le dispositif MoodleBox du projet “Campus con-nectés” expérimenté à Rennes dans le plus grand établissement pénitentiaire de France réservé exclusivement aux femmes. Le défi consiste donc à élargir l’offre de formation universitaire et à garantir l’égalité des chances.Mots-clés: prison; femmes; egalité des chances; université; formation en distanciel; innovation.

  1. Cardi C. (2014). Les quartiers mères-enfants: l’autre côté du dedans. Champ Pénal, vol. XI, dossier: Parentalités enfermées.
  2. Chetcuti-Osorovitz N. (2021). Femmes en prison et violences de genre. Résistances à perpétuité. Paris: Éditions La Dispute.
  3. Bechlivanou Moreau G. (2013). Rendre plus effectif le droit au maintien des liens familiaux, dans Revue de science criminelle et de droit pénal comparé, n. 1: 137-147.
  4. Pacini Volpe P. (2021). Promouvoir la formation universitaire en milieu carcéral. Expériences comparées entre la France et l’Italie. Le Chronique du Cirap, 30.
  5. Pacini Volpe P. (2022). The effective exercise of the right to university studies in a prison environment: French experience. Rassegna Italiana di Criminologia, vol. XVI, n. 1: 50-56.
  6. Pacini Volpe P. (2024). Le modèle double de l’incarcération. Une vision du genre. The Lab’s Quarterly , n. 1, (en cours de publication).
  7. Romano C. A. (2013). Women in Prison. Indagine sulla detenzione femminile in Italia. Lecce: Pensa Multimedia Editore.

Patrizia Pacini Volpe, Carlo Alberto Romano, Le féminin empêché: une nébuleuse de micro-public. Dispositifs d’enseignement universitaire dans les lieux privatifs de liberté pour femmes en France in "SICUREZZA E SCIENZE SOCIALI" 1/2024, pp 157-173, DOI: 10.3280/SISS2024-001012