FOR - Rivista per la formazione


FOR - Rivista per la formazione
4 fascicoli all'anno , ISSN 1828-1966 , ISSNe 1972-506X
Prezzo fascicolo (inclusi arretrati): € 22,50
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Ricerche e strumenti per la formazione. A cura di Aif (Associazione italiana formatori).
FOR si rivolge a tutti i professionisti della formazione, sia che operino all’interno di aziende ed organizzazioni (private, pubbliche, non profit), sia che svolgano la loro attività in società di consulenza, enti e centri di formazione, scuole e università, o come free lance. Nasce dall’esperienza di AIF, la prima e più grande associazione italiana per chi si occupa di formazione, attiva fin dal 1975.

FOR si articola nelle seguenti sezioni:

- Ricerche e studi

- Esperienze e vissuti

- Vita associativa

Focus della rivista: ogni numero affronta un tema attuale per la formazione, i cui i vari aspetti vengono affrontati da voci diverse

Gli articoli abbracciano i temi relativi ai processi di apprendimento, alle strategie organizzative e allo sviluppo della persona:

- teorie dell’apprendimento

- ricerche, studi sul campo, tendenze

- analisi delle esigenze e delle opportunità formative

- progettazione di interventi formativi

- realizzazione di progetti formativi, coordinamento, tutoring

- gestione d’aula

- controllo e verifica dei risultati e degli apprendimenti

- progettazione e valutazione di sistemi di qualità per la formazione

- diffusione e utilizzo degli apprendimenti organizzativi (learning systems)

La consultazione di FOR è stata pensata per tutti i diversi ruoli dei professionisti della formazione: ricercatori, progettisti, responsabili di progetto, responsabili di funzione, coordinatori, tutor, trainer, verificatori, valutatori, quality manager, direttori di centri, business school, master. For rappresenta inoltre uno strumento di orientamento e formazione per gli studenti di Scienze dell’educazione, per le persone che vogliono intraprendere la professione di formatore, per i professionisti e i manager che devono rapportarsi con collaboratori, far funzionare gruppi di lavoro, seguire l’inserimento di neoassunti.

Direttore editoriale: Maurizio Milan Coordinamento progetto: : Beatrice Lomaglio, Claudia Massa

Per contattare la Redazione: AIF - Associazione Italiana Formatori - Via Giovanni Pierluigi da Palestrina, 10 20124 Milano, Email segreterianazionale@associazioneitalianaformatori.it - Sito: www.associazioneitalianaformatori.it - Phone (+39) 02.48013201 - Fax (+39) 02.48195756

FrancoAngeli è consapevole dell’importanza - per accrescere visibilità e impatto delle proprie pubblicazioni - di assicurare la conservazione nel tempo dei contenuti digitali. A tal fine siamo membri delle due associazioni internazionali di editori e biblioteche - Clockss e Portico - nate per garantire la conservazione delle pubblicazioni accademiche elettroniche e l’accesso futuro nel caso in cui venissero a mancare le condizioni per accedere al contenuto tramite altre forme.

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Per saperne di più: Home - CLOCKSS; Publishers – Portico.

La circolazione della rivista mira a valorizza l’impatto presso tutti i professionisti della formazione, sia che operino all’interno di aziende ed organizzazioni (private, pubbliche, non profit), sia che le supportino esternamente lavorando in società di consulenza, enti e centri di formazione, scuole e università, o come free lance.



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Fascicolo 53/2002 


Marco Rotondi, Formazione al Top
Gian Piero Quaglino, Verso l'autoformazione
Duccio Demetrio, Autoformazione: le cifre, le pratiche
Aureliana Alberici, Paolo Serreri, Formazione e autoapprendimento: il bilancio di competenze
Alessia Rossi, Life coaching
Paolo Pinna, Training on the job e autoformazione
Luigi Maria Sanlorenzo, Verso una pedagogia della tras-formazione
Vilma Maria Pilotti, Enrica Lavazza, Formare on-line i network internazionali: criteri e casi
Jacopo Melloni, Il formatore situazionale
Vindice Deplano, Venti parole per dirlo


Fascicolo 52/2002 


Giuseppe Varchetta, Investire in emozioni: razionalità e criticità
Focus, EMOZIONI ED APPRENDIMENTO a cura di Marco Rotondi e Enzo Spaltro
Giuseppe Varchetta, Le emozioni: un ritorno?
Jon Elster, Le emozioni e la teoria economica
Enzo Spaltro, Formazioni ed emozioni
Marco Rotondi, Apprendimento emotivo
Leonardo Marletta, Le emozioni nella formazione ai dirigenti
Cristina Cocchi, Verso una formazione emotiva
Rosanna Gallo, Emozioni e cambiamenti organizzativi


Fascicolo 50-51/2002 Focus. Creazione di valore e formazione, a cura di Sandro Catani


Franco Angeli, Formazione: quo vadis?
Sandro Catani, Creazione di valore: il passaggio a nord-ovest delle competenze
Silvano Tagliagambe, Le competenze: valore per le organizzazioni e per le persone
Marco Vergeat, Il valore delle competenze
Carlo Fermanelli, Il vantaggio competitivo delle competenze
Massimo Peltretti, I modelli di competenze aiutano a fare più business?
Enrico Valerio Aversa, Prassi formative: alcune domande coraggiose da porsi
Rosanna Gallo, Una formazione per lo sviluppo delle competenze emotive
Raul Alvarez, Elin Miroddi, Approccio etnografico, formazione e modelli di competenze: il caso delle scuole militari
Rosanna Celestino, Fare il formatore in tempo di crisi
Vindice Deplano, Il tempo dell'e-learning


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