Lo scorso secolo il mercato delle telecomunicazioni italiano 'valeva' 18,3 miliardi di Euro; considerando che le sole imprese Internet fattureranno quest'anno 10.000 miliardi, con un incremento dell'87% sul fatturato, e che sono previsti in Europa 34 milioni di acquirenti in rete su 63 milioni di possibili clienti, sorge spontanea più di una domanda sul 'perché', in condizioni economiche più che favorevoli, tutto il vecchio continente soffra la 'morsa' della disoccupazione.

Le risposte possono essere fornite solo da un'attenta analisi sulle trasformazioni avvenute nella società dell'informazione con l'avvento delle tecnologie informatiche; lo scenario occupazionale acquista così una prospettiva totalmente rivoluzionata: in termini di spazio e tempo a causa del processo di globalizzazione dell'economia, in termini di contratti lavorativi per le sopraggiunte esigenze di flessibilità a cui si aggiunge l'insufficienza delle competenze tradizionali a soddisfare i nuovi processi produttivi. In quest'ottica la formazione professionale, o meglio la formazione continua, diventa una delle ricette per uscire dall' impasse occupazionale: si affinano così gli strumenti formativi, crescono disposizioni atte ad eliminare le distanze tra scuola e lavoro, nascono i corsi FIS e la ricerca di nuove soluzioni operative investe tutta l'Unione Europea.

In questa prospettiva che ragiona sui motivi e le modalità di trasformazione del mondo del lavoro, nasce questo volume, risultato di oltre due anni di ricerche sviluppate dal progetto SINCRONIA nell'ambito del Programma Comunitario ADAPT-BIS; questi studi hanno infatti investito e investigato le imprese partorite dallo sviluppo tecnologico, in particolar modo per quanto riguarda il settore degli audiovisivi: il risultato offre un quadro completo dei rapporti tra imprese e occupati privilegiando l'analisi delle competenze e dei profili professionali richiesti per gestire i nuovi circuiti produttivi. Pertanto il lavoro racchiuso in questo volume acquista un carattere 'militante', in cui all'analisi si affianca l'indicazione operativa sul 'come' costruire percorsi formativi con requisiti transnazionali, utilizzando disposizioni nazionali e comunitarie.

Il lavoro di ricerca si compendia, infine, di due attività di sviluppo che completano il percorso del volume: un resoconto analitico sul trasferimento di materiali e metodologie tra i partner europei del progetto SINCRONIA e un caso studio che stabilisce le coordinate della formazione a distanza, intesa come risposta operativa ai fabbisogni occupazionali.

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