Prism: un approccio multisistemico alla disprassia e ai disturbi del neurosviluppo

Optometristi, psicomotricisti, neuropsichiatri infantili, fisioterapisti e logopedisti incontrano ogni giorno bambini con difficoltà di apprendimento, coordinazione e attenzione, ma raramente dispongono di uno strumento che integri davvero visione, movimento e postura in un unico percorso operativo.
PRISM nasce per colmare questo vuoto.
Questo è il primo manuale italiano a proporre un protocollo clinico completo che mette insieme optometria funzionale, integrazione dei riflessi primitivi, rieducazione vestibolare e posturale, potenziamento delle funzioni esecutive e motricità fine – dalla valutazione iniziale alla costruzione del percorso terapeutico.
Il volume nasce da oltre dieci anni di pratica clinica diretta e da una base dati originale: la casistica clinica raccolta dall’autrice su oltre 300 bambini (2018-2025) e lo screening scolastico 2026 (prima coorte) su 253 bambini non selezionati. Proprio nel campione scolastico – intere classi, senza alcuna preselezione – quasi 4 bambini su 5 (79,8%) presentano almeno un rilievo alla funzione visiva, un dato di popolazione che dà valore di sanità pubblica al metodo. Molti di loro con 10/10 di acuità visiva.
Ogni capitolo è pensato per l’uso diretto in studio:
• protocolli di valutazione per età evolutiva e adulta;
• esercizi di rieducazione oculomotoria, vestibolare e posturale;
• schede operative e materiali pronti all’uso;
• casi clinici reali, incluso il percorso personale dell’autrice con il figlio Lorenzo.
Nell’allegato online al testo – consultabile nell’Area Multimediale del sito www.francoangeli.it – si potranno, inoltre, scaricare le schede di lavoro.
Un manuale per chi cerca un metodo, non solo delle tecniche isolate.

Elena Spigno, Master in Ottica e Optometria, Master in Psicomotricità e intervento precoce, Istruttore di ginnastica posturale, specializzato nell’integrazione dei riflessi primitivi attraverso il metodo internazionale Blomberg Rhythmic Movement Training® (BRMT), che applica per favorire lo sviluppo neuromotorio, cognitivo ed emotivo.