Il volume, che raccoglie contributi relativi alla call for papers avanzata in occasione del 59° Convegno nazionale dell'AIIG (Roma, Facoltà di Lettere e Filosofia della Sapienza, 29 settembre - 3 ottobre 2016), si propone di sottolineare, attraverso variegate letture e interpretazioni, l'importanza e l'urgenza di mettere in campo azioni concrete contro le disuguaglianze e per l'inclusione.
I contributi teorici della prima parte evidenziano il ruolo insostituibile della geografia per educare alla realizzazione di una comunità umana realmente inclusiva e toccano anche altri temi di forte ricaduta sociale, come quello del diritto alla salute.
Nella seconda parte le teorie inclusive sono tradotte nella prassi didattica. Oltre a suggerire, attraverso linee guida specificamente scandite, l'applicazione e l'uso rigoroso delle geotecnologie, vengono presentati lavori dai quali i docenti possono trarre pratici ed efficaci spunti per la realizzazione di progetti similari in altre realtà scolastiche e universitarie.
L'intento complessivo del volume è quello di fornire una vivace e sfaccettata testimonianza dei valori inclusivi che la geografia è in grado di offrire a tutti gli operatori dell'educazione e del territorio.

Daniela Pasquinelli d'Allegra (1951), geografa, è vicepresidente nazionale dell'AIIG e direttore della collana "Tratti geografici" dell'editore FrancoAngeli. Docente presso l'Università Lumsa di Roma, da oltre trent'anni svolge attività di ricerca nel campo della didattica e dell'educazione geografica, oltre che della geografia urbana.

Davide Pavia (1987), geografo, è dottorando presso il Dipartimento di Scienze documentarie, linguistico-filologiche e geografiche della Sapienza Università di Roma. È un utente certificato associate nell'utilizzo delle applicazioni desktop di ArcGIS ed è consigliere dell'AIIG - sezione di Roma.

Cristiano Pesaresi (1976), ricercatore in geografia, è presidente del Corso di laurea in Scienze geografiche per l'ambiente e la salute presso la Sapienza Università di Roma. È associate editor della rivista Journal of Research and Didactics in Geography (J-READING) e consigliere nazionale dell'AIIG, quale responsabile sito web e geotecnologie.