PSICOLOGIA DI COMUNITA’ /2021

PSICOLOGIA DI COMUNITA’

PSICOLOGIA DI COMUNITA’

Journal of Community Psychology

2 issues per year, ISSN 1827-5249 , ISSNe 1971-842X
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Issue 2/2021

Maura Pozzi, Carlo Pistoni, Presentazione del numero. Partecipare nelle comunità: forme e pratiche di azione sociale per la collettività

Craig McGarty, Emma F. Thomas, Collective action, social change, and Allport’s "master problem" as it confronts community psychology

Francesco Fattori, Cecilia Pennati, Cristina Cavallo, Antonio Lagrotteria, Sergio Silvotti, Le nuove forme di volontariato e le sfide per il terzo settore: uno studio mixed method (New forms of volunteering and the challenges for the third sector: A mixed methods study)

Carlo Pistoni, Lisa M. Vaughn, Maura Pozzi, Using Concept Mapping methodology to visualize Italian activists’ motivations to collective action

Gino Mazzoli, Prospettive della formazione all’impegno socio-politico (Perspectives on training for socio-political engagement)

Carlos Vázquez-Rivera, Jacquelinee Rojas-Livia, Grekchy Meléndez, Luz Sánchez, Jennifer Abreu, Alicia Montañez Bryan Sanabria, Dagnairé Rodríguez, Alexandra Mattos, INARO, participación comunitaria y desastres socio-naturales: Barreras y dificultades (INARO, community participation and socio-natural disasters: Barriers and difficulties)

A cura della Redazione, Schede bibliografiche

Issue 1/2021

Cinzia Novara, Fortuna Procentese, Presentazione del numero. Il ruolo della collettività nell’emergenza

Anna Maria Meneghini, Sandro Stanzani, La risposta degli italiani all’appello del volontariato per l’emergenza COVID-19 (Italians’ response to the call of volunteering for COVID-19 emergency)

Daniela Marzana, Giovanni Aresi, Nicola Boventi, Chiara Crafa, Elena Marta, La risposta delle associazioni di terzo settore lombarde all’emergenza sanitaria da COVID-19: uno studio qualitativo (Response of Lombardy region no profit organisations to the COVID-19 health emergency: A qualitative study)

Marta Gaboardi, Silvia Demita, Roberta Cosentino, Natale Canale, Michela Lenzi, Claudia Marino, Alessio Vieno, Massimo Santinello, La comunità di Padova si attiva: il volontariato nella prima fase dell’emergenza COVID-19 (The Padua community gets active: volunteering in the first phase of the emergency for COVID-19)

Cinzia Novara, Gaetano Di Napoli, Fortuna Procentese, Emozioni e reazioni dei docenti ai cambiamenti in tempo di COVID-19. Dalla "didattica in presenza" alla "presenza didattica" (Emotions and readness of teachers to the change during COVID-19. From "face to face learning" to the "didactic presence")

Giulia Guidetti, Cinzia Albanesi, Senso di comunità. Può bastare per fronteggiare l’emergenza COVID-19 a scuola? Uno studio di un caso su una scuola secondaria di primo grado (Sense of community. Could it be enough to face the COVID-19 emergency at school? A case study of a middle school)

Fortuna Procentese, Alessia Fantini, Martina Giordano, Cristina Malvone, Comunità scolastica: intervento con insegnanti in tempo di COVID-19 (School community: intervention with teachers in times of COVID-19)

Fortuna Procentese, Davide Boniforti, Andrea Guazzini, Daniela Marzana, Laura Migliorini, Alessia Rochira, Stefano Tartaglia, Gruppo di lavoro su setting di intervento online in psicologia di comunità

A cura della Redazione, Scheda bibliografica

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