Apprendere per innovare.

General Electric, IBM, Motorola, Dell, General Motors, Siemens, Lufthansa, Volkswagen, Deutsche Bank sono esempi di aziende eccellenti che hanno implementato sistemi di apprendimento in grado di creare vantaggi competitivi, accelerare l'execution delle strategie, promuovere il cambiamento, valorizzare le persone. Oggi, la sfida della formazione manageriale consiste nel fornire un contributo determinante ai processi di innovazione per entrare nei mercati internazionali e conquistare nuovi clienti. La sfida si vince quando i sistemi di apprendimento e di gestione dei talenti sono allineati alle strategie e quando le persone partecipano alla ricerca di soluzioni dei problemi e delle opportunità aziendali.
Le aziende e, in particolare, coloro i quali hanno la responsabilità di progettare percorsi di apprendimento dispongono di una grande pluralità di metodologie: dall'e-learning al teatro di impresa, dall'outdoor, all'action learning, dal coaching alla valutazione dello stile di leadership, oltre naturalmente all'aula. Tutte queste metodologie devono essere utilizzate in modo integrato per cambiare i modi tradizionali di pensare, creare energia, ottenere tangibili risultati aziendali.
L'efficacia dei sistemi di apprendimento dipende dalla capacità di integrare la molteplicità di opportunità di apprendimento, finalizzarle all'attuazione dei valori e alla realizzazione delle strategie aziendali. Creare questo sistema di coerenze rappresenta la maggiore sfida di chi ha la responsabilità di governare e gestire la formazione.
Promuovere l'innovazione, gestire il cambiamento, alimentare il know how, valorizzare le competenze, sono tematiche che affrontano tutte le imprese e le organizzazioni senza riguardo alla loro dimensione o settore di appartenenza. Imprenditori, responsabili di business e del personale possono utilizzare la formazione per creare organizzazioni eccellenti in grado di durare e far fronte ai nuovi e tradizionali competitori.
Il libro rappresenta la sintesi della più ampia attività di benchmarking sulla formazione manageriale svolta in Italia ed è stata realizzata grazie all'intensa partecipazione alle più importanti organizzazioni nazionali e associazioni internazionali (ASFOR, EFMD, ASTD, ICEDR, Center for Effective Organization).

Salvatore Garbellano, esperto di formazione e consulente di gestione e sviluppo del personale, è stato coordinatore del Comitato Scientifico e responsabile delle attività di benchmarking dell'Isvor Fiat. Ha realizzato programmi istituzionali per il Gruppo Fiat e percorsi di formazione per grandi aziende e organizzazioni pubbliche. Ha tenuto corsi presso l'Università di Torino, Novara, Piacenza. È autore di due libri: Learning Organization e Modelli Manageriali Emergenti (Premio Scanno 1994). Ha pubblicato numerosi articoli sulle principali riviste di management (L'impresa, Sviluppo e Organizzazione, Hamlet, Lettera Asfor, EFMD Bullettin, Iter, ecc.).