Il frammento che diventa forma

Clinica, arte e neurodiversità in dialogo

Pagine: 144

ISBN: 9788835187974

Edizione: in preparazione 1^a edizione 2026

Codice editore: 1240.471

Il volume propone una riflessione clinica e teorica sul rapporto tra psicoanalisi, arte e neurodiversità, a partire dall’esperienza di un percorso terapeutico con una persona adulta nello spettro autistico. Al centro del lavoro vi è il tema del frammento, inteso non come mancanza o deficit, ma come condizione originaria dell’esperienza, da cui può emergere progressivamente la forma.
Attraverso un dispositivo clinico neurodiversity friendly, il testo esplora i processi di trasformazione che rendono pensabile ciò che inizialmente si presenta come eccesso sensoriale ed emotivo.
La scrittura si configura così come un apparato di figurabilità e contenimento, capace di sostenere il passaggio da stati non rappresentati a configurazioni simboliche condivisibili.
In dialogo con il pensiero fenomenologico di Maurice Merleau-Ponty, che riconosce nel corpo il luogo originario del senso, il volume mette in evidenza la dimensione incarnata dell’esperienza e il carattere processuale della forma, intesa come emergenza relazionale e percettiva. In questa prospettiva, la cura non procede per correzione o normalizzazione, ma attraverso la costruzione di condizioni di abitabilità dell’esperienza.
Nel testo, il confronto con la pratica artistica di Paolo Valerio, basata sulla trasformazione di materiali di scarto in ecosculture, offre un’ulteriore chiave interpretativa: ciò che appare residuo o margine può divenire elemento generativo, se incontrato da uno sguardo capace di riconoscimento.
Il volume si colloca nell’ambito di una clinica della neurodiversità non correttiva, attenta alle dimensioni relazionali e sociali della sofferenza e orientata a valorizzare le modalità peculiari di espressione e di esistenza del soggetto.

Tiziana Liccardo, PhD in Pubblica Amministrazione e Innovazione per la Disabilità e l’Inclusione sociale, è psicologa e psicoterapeuta presso l’Università degli Studi di Napoli Federico II. Coordina lo sportello di ascolto “Possiamo Parlarne”, promuovendo interventi di supporto psicologico, con particolare attenzione alle situazioni di emergenza. La sua attività clinica e di ricerca si concentra sui temi della neurodiversità e dello stigma, con un impegno costante alla promozione del benessere psicologico.

Prefazione

Introduzione

Due pratiche del margine: clinica e arte

Introduzione
Clinica e arte come pratiche di riconoscimento
La materia grezza, tra natura, corpo e campo analitico

L’esperienza clinica con il paziente neurodiverso

Il primo incontro con il paziente
Le conversazioni hanno inizio
Il sogno
Accenni di corporeità… accenni di fisicità
Ritorno dalle vacanze, racconto delle emozioni della mia estate
Ancora una interruzione, le vacanze di Natale… riprendono gli incontri… il paziente e le emozioni
Il paziente parla di sé e del suo mondo interno
Considerazioni conclusive

Clinica della neurodiversità

L’inconscio come campo affettivo e corporeo nella clinica della neurodiversità
Il tempo come dispositivo di cura
Il tempo vissuto e il tempo narrativo
Lentezza come dispositivo clinico
Le interruzioni, quando il tempo lavora in assenza
Sospensione e sogno, il tempo dell’emergere
Il tempo come etica della cura
Considerazioni conclusive

Neurodiversità, stigma e cura

Introduzione
Il concetto di ingiustizia epistemica
Il minority stress applicato alla neurodiversità
Il fenomeno del double masking
Infantilizzazione e adultizzazione delle persone neurodiverse
Considerazioni conclusive

Scrivere per esserci: identità, riconoscimento, progetto

Introduzione
Scrittura come pratica di cura
Scrittura, visione e incarnazione del senso
Scrittura e figurabilità, dare forma a ciò che non ha ancora parole
Scrittura, corpo e ritmo: una cura incarnata
La pagina come pelle psichica: scrittura e contenimento
Lapsus, errori, deviazioni: etica della non correzione
Considerazioni conclusive

Arte e clinica, forme del sentire e processi di senso

Arte e clinica
Spazio transizionale, arte e neurodiversità: un’area per abitare la differenza
Considerazioni conclusive

La trasformazione del frammento: tra residuo e forma nel processo analitico e nel processo artistico di Paolo Valerio

Introduzione
Tra residuo e forma
La trasformazione artistica
Tra processo clinico e processo artistico
La possibilità del frammento

Maurice Merleau-Ponty: il corpo che percepisce, esperienza incarnata e processi di trasformazione

Introduzione
Il corpo vissuto come luogo originario del senso
Percezione e campo, la forma che emerge
Intersoggettività incarnata e campo condiviso
Frammento, ambiguità e possibilità della forma
Considerazioni conclusive

In dialogo con Paolo Valerio. Frammento, residuo e forma nella pratica artistica ecosostenibile e queer

Intervista all’artista

Postfazione

Bibliografia

Collana: Serie di psicologia

Argomenti: Psicopatologie e tecniche per l'intervento clinico - Psicologia dell’arte e della letteratura, psicologia estetica

Livello: Studi, ricerche