I trucchi del mestiere

Le mosse fondamentali per una psicoterapia psicodinamica vincente

Questo testo nasce dalla pratica di lavoro di molti anni, pratica che è stata continuamente modificata dalle esperienze di successi e insuccessi. Non pretende di offrire verità assolute, ma di aprire spazi di riflessione. Un libro per terapeuti di orientamenti diversi, terapeuti esperti, terapeuti in formazione, medici e chiunque creda che curare significhi prima di tutto incontrare l’altro, ma anche sé stessi.

Pagine: 234

ISBN: 9788835187530

Edizione: in preparazione 1^a edizione 2026

Codice editore: 1250.392

Questo libro nasce dall’incontro con tanti volti e tante storie. È stato forgiato da successi che hanno incoraggiato e da insuccessi che hanno insegnato ma non si propone di offrire risposte definitive o verità prescrittive.
Si rivolge a:
• terapeuti in formazione, ai quali queste pagine offrono l’opportunità di entrare in contatto con aspetti della pratica clinica difficilmente trasmissibili attraverso i manuali. Ad essi è rivolto l’invito a coltivare uno sguardo critico, autonomo e creativo;
• terapeuti più esperti, per i quali il lavoro intende rappresentare un contesto di dialogo e scambio, attraverso cui si possano integrare approcci diversi, nella consapevolezza che la finalità primaria non è la tutela del proprio paradigma teorico;
• terapeuti di diversi orientamenti teorici, al di là delle specifiche appartenenze;
• medici, psicologi ed altri professionisti della cura, per i quali la relazione con il paziente costituisce un elemento centrale del processo terapeutico;
• tutti coloro che considerano la cura come un processo relazionale che implica l’incontro con l’altro e con sé stessi.

Francesco Montecchi, analista junghiano, didatta nelle scuole AIPA, AISPT, ITRI, neuropsichiatra, già primario di Neuropsichiatria infantile dell’Ospedale Bambino Gesù di Roma e già docente dell’Università La Sapienza. Presidente e fondatore della Onlus “La Cura del Girasole”, è autore e curatore di diversi volumi, tra i quali, nelle nostre edizioni: Dal bambino minaccioso al bambino minacciato (2016, 2a ed.); I disturbi alimentari nell’infanzia e nell’adolescenza (2016); I figli nelle separazioni conflittuali e nella (cosiddetta) PAS (2016); Psicopatologia dell’infanzia e dell’adolescenza. Percorsi terapeutici (2019); La psicoterapia con le immagini. Il gioco della sabbia (2021); Parlare dei sogni fa sempre bene (Anche se non si capiscono) (2024).

Nota sui riferimenti bibliografici
Premessa

Parte prima. Riflessioni su metodo, formazione e relazione

Obiettivo: rendere visibile il proprio metodo di lavoro
Jung, Freud e la psicoterapia
I diversi ascolti possibili
Il terapeuta junghiano: clinica e teoria dell’anti-teoria

Parte seconda. Intersezioni terapeutiche: la convergenza tra psicoterapia e psicofarmaco

Limiti e controindicazioni della psicoterapia psicodinamica
Psicoterapia e psicofarmaco: quando la parola non basta
Psicofarmaco-terapia psicoterapica con bambini e adolescenti

Parte terza. Clinica della relazione terapeutica: “le prime mosse”. I preliminari del processo terapeutico

Le prime mosse che orientano la terapia
Il contatto iniziale
Il setting telefonico

Parte quarta. Fasi iniziali della psicoterapia

Il primo incontro
Il metodo dei tre incontri
L’analisi della domanda
L’analisi della domanda nella psicoterapia dell’infanzia e adolescenza
Il “contratto” terapeutico
Freud e la regola psicanalitica fondamentale: difficoltà e variazioni

Parte quinta. Le condizioni che orientano il successo terapeutico

L’alleanza terapeutica
Il potere clinico
Prevenzione degli insuccessi terapeutici

Parte sesta. Strumenti nella relazione terapeutica

Interventi terapeutici verbali e relazionali
Lavorare con i sogni
Il transfert e il controtransfert nel modello psicodinamico relazionale

Parte settima. Clinica delle resistenze in psicoterapia

Il concetto di resistenza in Freud
La visione di Jung
Manifestazioni cliniche delle resistenze in psicoterapia
Lavorare con i segreti
Gli agiti: Acting-out e Acting-in
Le comunicazioni marginali
Frasi automatiche in terapia

Parte ottava. Il linguaggio verbale in psicoterapia

Il terapeuta fa domande. Il rito dell’inizio della seduta
Il paziente fa domande
Il paziente fa domande personali
Dove ci mettiamo? Lo spazio come parte della cura

Parte nona. Il linguaggio non verbale: il silenzio

Il silenzio del terapeuta
Il paziente che tace

Parte decima. Espressione somatica delle emozioni

Memoria implicita e relazione terapeutica
La mimica nella psicoterapia
Il linguaggio dello sguardo

Parte undicesima. “Il prezzo della cura”: il valore simbolico del denaro

Il pagamento come parte del setting terapeutico
Il valore dell’impegno economico
Le “eresie” del setting: le varianti flessibili

Parte dodicesima. La psicoterapia psicodinamica con bambini e adolescenti

La domanda di cura: la richiesta dei genitori e il bisogno del paziente
“Le trappole del non cambiamento”: resistenza e paura della trasformazione
Quando un sintomo da eliminare è un punto di forza per il paziente
Genitori, bambino e terapeuta: la triade che dà forma alla cura
Transfert e controtransfert nella psicoterapia infanto-adolescenziale

Parte tredicesima. Passaggi clinici iniziali del trattamento

La telefonata
Il primo incontro: le diverse modalità possibili
La valutazione diagnostica e la proposta di terapia
La partecipazione della famiglia o della coppia genitoriale nella psicoterapia in età evolutiva
Condizioni per l’avvio del trattamento e il contratto terapeutico
Ipotesi di accordo terapeutico

Parte quattordicesima. La conclusione della terapia

La conclusione della psicoterapia: non un punto d’arrivo, ma una tappa di un processo
Modalità di conclusione della terapia: trasformazione del legame, continuità psichica
Considerazioni sulla conclusione del trattamento: quando gli “ex bambini” possono riattivare la terapia